やってみ？

今日は今期最初の授業（しかもテキスト抜きで全時間実験）なので、しっかりしっかり準備していった。
お洋服も一生懸命考えた。
今日は全部のクラス（専門学校の子も）で「わ〜センセイその服可愛い！」って言って貰えてとても嬉しかった。
実験は、「科捜研体験（指紋の検出とルミノール反応）」と、「プラスチックのあれこれ（熱可塑性樹脂と紫外線硬化樹脂）…要はおゆまるとレジン作り」の２本立て。

ルミノール反応みたいな実験は、これは失敗しちゃいけない。
ちゃんとぼわっと光ってくれなかったらなんのこっちゃーになる。
ので、かなりきっちり誘導してしっかりみせる。

でも、それとは別に自由に考えて、やってみてもいい実験もやらせたいんだよね。
こどもって結構失敗したがらない（まあ当たり前）。
「こういうのやりたい…」とか「こうしたらどうなるかな…」とかつぶやくから、「やってみ？失敗してもいいからやってみ？」ってけしかける。
「そのためにいっぱい材料も持って来た。失敗しても大丈夫！」

今の三年生はワイルド揃いなんだけど、そういう意味では天才だと思う。
前にダイラタンシー流体（片栗粉を濃く水に溶かしたものは、ゆっくり触ればどろどろの液体だけど、強い力をかけると硬化して壁のようになる）の体験をやらせたら…
「じゃあ強い力かけ続けたら持ち上げられる？」
「…やってみｗ」
「じゃあ、皆で容器に手ぇ入れて、タイミング合わせて上げる！下げる！って繰り返してみよう」
って、４人の女子ででっかい容器をぶんぶん上げ下げしてキープした（爆）
そういう発想、大好きだぜぇぇ！

怪我や大きな破損さえ出さなかったら、やってみればいい。

科学は本当は記憶科目じゃないんだぜ。
思いつきとかなぜなぜ？でできてるもんなんだぜ。