物理研究者が書いていたことだけど、とんなに高度の論理と数学的な説明があったとしても、その人の頭に最初に生ずることは、経験に基づく単純な事柄なのではないか、と。
後から論理や数学理論で説明するけれど、最初から数学の式が頭に浮かんで推論するのはないのではないか。
微小な勾配を知る必要があって、近似的にでもなんとか面積を知る必要があったからこそ、微積分が考え出されたのであって、必要が無い人には考えようがないものではないか。
以前、およそこんな経験とは無縁の、はなたれ小僧が高等数学をやるという看板でテレビに出演して、これは置換積分ですねと数学者をたまげさせたことがあった。
親はこんなことをさせて喜ぶのではなく、近所のガキどもとあそばせて、戸外でいろんな経験をしておくことが将来の高度な理解と思いつきを、生ませるらしいですよ。
「16×4は？」「68−4だから64」 小学1年生の掛け算の計算方法が斬新だと話題に
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=128&from=diary&id=4685554
ログインしてコメントを確認・投稿する