手話コミュの聴覚障害者の方へ

はじめまして。

今、大学の４年生で、来年卒業予定です。
在学中に、ノートテイクを行なう聴覚障害者支援のサークルを作り、今後も
パソコン要約筆記を行なう講座を開催予定でいます。
大学側は聴覚障害者支援活動に、積極的に協力支援してくださいます。

今後の課題なのですが、果たしてこの活動が来年以降も続くか、
来年、聴覚障害者の方が入学してくるか、疑問です。

大学は東京都内の池袋駅近くにあり、専門学校、短期大学、夜間大学、通常の４年制大学があり、男女共学で、１８歳から６０代の方まで年齢層もさまざまです。

聴覚障害者が専門学校や大学で学べるように、その支援体制を作ること、
情報保障手段を確立することが必須、その為に活動しています。
障害があっても学びたい方がいらっしゃいましたら、ご連絡をお待ちしています。

コメント(42)

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[4] mixiユーザー 09月17日 14:07

>>てっちゃんさん

視覚障害者といっても
全盲の方だけを指すわけじゃないと思いますよ。

[5] mixiユーザー 09月17日 15:04

視覚障害者の方も受け入れましょう。
私たちがしっかりと支援します。
どのように支援したら良いかを生徒と一緒に考え、学んでいきます。
サポート、がんばります。

夜間大学生は他大学や専門学校、短大からの３年次編入の生徒がかなり多くいます。
２０歳から６０歳代までの男女さまざま。
学ぼうとする気持ちが大事です。

[6] mixiユーザー 09月17日 15:28

わたしの出身大学で行われているサポート制度のノートテイクには
肢体不自由の理由で文字を書くのに時間がかかる生徒がおり、
代行で板書を取るノートテイクも行っていました。
http://www.sg-u.ac.jp/view.rbz?nd=121&ik=1&pnp=121&cd=55
現在はノートテイク・アテンダントを総括して
障害学生支援室になっているみたいです。

もともと、障害学生支援の推薦枠があるので、
（一般学生の自己推薦と同じような感じの入試枠です。）
学習に対する支援は手厚いところでした。

ノートテイク経験者からいうと、専門的な授業内容に入っていったときは
提供者側も本当に大変です。
わたしはパソコン要約筆記ではなく紙にボールペンで、やっていました。
ノートテイク提供者は必ずそのコマに同じ人がノートテイクに出向くように、
そして、一度でも飛ばすことのない（欠席しない）ように、
ノートテイク利用者も配慮が必要です。

[8] mixiユーザー 09月17日 22:26

昔では考えられない事ですね。

私は難聴ですが、大学は諦めました。聞こえにくいし・・・

がんばってくださいね。

[9] mixiユーザー 09月18日 07:43

響鬼さん
　　聞こえないことで諦める・・・・ことをなくしたいと思いませんか。
　　やる気持ちさえあれば、やれる方法はあるんです。
　　それを、障害者本人とともに、サポートする周りの人たちも一緒に考え実行していくことで、
　　学び成長していくんだと思う。

[10] mixiユーザー 09月18日 08:15

説明不足ですみません。
要約筆記のアシスタントの方から聞いた話を参考にし、記入しました。
地域によっても違いますし、時代も変わっていますもんね。
だいぶ昔のことなので録音機器も無く、大変苦労したというお話でした。
トピずれ、失礼しました。

[14] mixiユーザー 09月18日 21:23

いくら呼びかけても非現実に聞こえるかも知れませんね。
ということで、実際の取り組みを知っていただいたほうがと思います。

ＰＥＰＮｅｔ-Ｊａｐａｎ
　　　　http://www.pepnet-j.com/

関東聴覚障害学生サポートセンター
　　　　http://www.geocities.jp/kantou_saposen/

などをお読みになってください。

障害学生の為の私立大学助成補助金制度もあります。
受け入れ体制は各大学によってはまちまちですが、
障害者自身がまず行くことで、大学の支援体制が開けていくのです。
学費についても奨学金制度がありますし、障害者対象の奨学金制度も
本校では来年にできるでしょう。

[15] mixiユーザー 02月09日 14:43

そろそろ卒業シーズン。
進学する方、就職する方、いろいろな人生の選択の時。

さて、今一度呼びかけたいと思います。

聴覚障害の方で進学してみようかと思う方はいらっしゃいませんか。

[16] mixiユーザー 02月16日 19:52

関西に住んでいるろう者です。
最終学歴が短大ですので…

もし、放送大学の内容を訳していただけるのなら、
放送大学（自宅学習）にて、大学／院を卒業したいです。
心理学など、勉強したい学科がたくさんありますし。

こういうケースでもご協力いただけるのでしょうか？

[17] mixiユーザー 02月18日 09:50

短大を卒業されたとの事。
よくがんばりましたね。

短大時代は授業での支援はどのようだったのでしょうか。

今は放送大学で学ばれてる由、まずは放送大学で支援のほどをお尋ねすることだと思います。
suuさんお一人だけではなく、他にも聴覚障害の方がいなかったかどうか、
その時にはどのようにしたか、自分が困ってること、できればして欲しいことなどを、
放送大学の教務のほうにあなた自身のお気持ちを知っていただくことが、まずすべきことだと思います。
そして、その大学でできる支援はどのくらいか、あなたがその支援で不足だと思われる部分はどのようなことかを整理し、その不足部分を穴埋めしてくださるところを探してみたらいかがでしょうか。

私立大学では、日本私立学校振興・共済事業団から支払われる経常費補助金の増額措置が行われています。下記参照

http://www.tsukuba-tech.ac.jp/ce/xoops/modules/tinyd4/index.php?id=42&tmid=73&tmid=72

放送大学でも、何らかの支援援助をするところがあるはずなので、まずはそこを探して「知る」事が大事だと思います。

私も知人に放送大学の場合を聞いてみることにしましょう。

儒学者佐藤一斎の『言志四録』に、
「わかくして学ばば、壮にしてなすなり。
壮にして学ばば、老いて衰えず。
老いて学ばば、死して朽ちず。」という言葉があります。

人間は幾つになっても学んでいれば成長ができる。
もう努力しないでいいという日は一日だってない。
自分のなすべきことを果たしてこそ、人の役にもたち、この世に生を受けた喜びが味わえるということです。

学問は人を助けるといいます。
障害者自身が進学し学ぶことが障害者の為の支援体制が確立でき、
それはひいては障害者の社会参加が開け、障害があることで諦めていた
あなた自身の夢を実現できるような社会にもなることだと思います。

[18] mixiユーザー 02月18日 21:19

＞ゆきえさん

短大は、筑波技術短期大学（＝現・技術大学の前身）でしたので、
コミュニケーション面は（ほぼ）問題なかったのです。

放送大学には、現在問い合わせ中です。
まだ、回答が来ていないため、
こちらにも書き込んだ形なのですが…

私はゆきえさんの周囲で、
”放送大学”受講生への支援経験があるのかどうか、
対応できるのは、一般の通学する教育機関だけなのか、
などをお聞きしたかったのです。

上のコメントを読むと、
なんだか、上からの目線に感じました。

誤解されているようで残念な気持ちで一杯です。

[19] mixiユーザー 02月18日 23:21

突然首を突っ込んですみません…

ただ、一つだけ言わせて頂きたいことがあり、書き込みさせて頂きました。

私の弟わ産まれた時から耳が聞こえません。
少し知能遅れもあって、体と年齢わどんどん大人になって行くけど、頭わ中学生以下の知能だと言われています。

それでも私の弟わ人生を諦めたことなんて一度もありませんでした。

人一倍努力家で、人一倍優しくて、私わそんな弟が大好きだし、尊敬してます。

ゆきえさんの上から目線な書き込みを見てて、なんだか自分の弟を馬鹿にされた気分になりました。

障害があったって、なくたって、一人の人間です。

私わ弟の聴覚障害を障害だと思ったことわ一度もありません。

一つの個性だと思ってます。

同じ人間なんてこの世に一人もいないのですから、一人一人違う部分があって当たり前なんです。

私の弟わまだ19ですが、高校卒業後にちゃんと就職し、今でわ一人暮らしをして頑張っています。

聴覚障害というハンデを持ちながらも、いつも前向きに一生懸命生きてます。

ゆきえさんわきっとお優しい方で、弟のような人を助けたいと言う気持ちで、こういったことをしてらっしゃるのわ重々承知しております。

弟だって、ゆきえさんみたいな方に支えられながら生きています。

ただ、言い方をもう少し考えて頂きたいと思いました。

でしゃばってすみません

[22] mixiユーザー 02月19日 00:48

私も突然すみません。
以前、中学校の特別支援学級で介助の仕事をしていたものです。

私もゆきえさんの上から目線の書き込みに大変嫌な気持ちになりました。

＞がんばりましたね。

っておかしいと思いませんか？

たくさんの方が読まれるのですから、もう少し考えて書き込みをしていただきたいです。

[23] mixiユーザー 02月19日 01:27

私、ちょっとこのトピの趣旨が理解できないのですが･･･

なんか順番がちがくないですか？

サポート体制を続けたい→入学して！
という内容に感じるのですが、

本来は
入学したい→サポートが必要！

というサイクルなのではないでしょうか？
勘違いしてる部分があるのかもしれませんが、
その辺の意見も聞かせていただきたいです。

トピ主さんの大学を宣伝したいのか、
情報保障のことを宣伝をしたいのか、
あー、あたしの文章も少し変かも；

[30] mixiユーザー 02月19日 05:03

私自身が聴覚障害でして、大学入学して一年間は何の支援も受けずに自力で授業に参加していました。
が、年度が進むにつれて授業の内容が分からない、聞えない、それで相談して、
あちらこちらに相談して、教務に相談し訴えて、１年半かかって、
ようやくパソコンノートテイクを４教科のみ導入していただけました。
その他の教科は、FM送受信機を使って授業を受けました。

その間にそのような活動をしている各大学の学生の話を聞いたりして、
聴覚障害者が聞えない、聞きづらい、でもその情報について、健聴者は聞えてる、
その差、それを障害があるからといって、聞えないのを仕方ないと我慢してしまう、
そのことこそおかしな話ではないか、と思うようになりました。

聞えない、でも内容を知りたい、だったら、その内容を知りたいんです、
知る方法はないですか、と回りに自分の気持ちをありのまま訴えていったほうがいいと思うようになりました。

聞えないのを補う、助ける方法があるならば積極的にその支援体制を取り入れるほうがいいのでは。

上からの目線という言葉、気にかかります。
私のどこかにそういう気持ちがあったかと反省します。
私自身は上とか下とかではなく、障害があろうとなかろうと同じ人間、
同じ人間だからこそ、障害がある部分を積極的に支援を受け、補って、
健常者と何ら変わらないくらいになれればいいなと思う。
その為の支援体制を作ったり、その支援が受けられるのが当たり前の世の中になってほしいと思います。

[31] mixiユーザー 02月19日 05:42

少し失礼します。
健聴者ですが、少し言わせて下さい。
ゆきえ様の行っている活動は、とても良い事だと思います。
ただ、満月空様がおっしゃるように、聾者も人間です。
ある文に対してどんな捉え方をするか、なんていうのは、健聴者同士でも違うんです。
捉え方違って当たり前です。

せめて、自分も聾者です。という一文を文章中に入れていれば、満月空様の取り方が変わっていたのではと思い、勝手ながら書き込みさせて頂きました。

お目汚し失礼しました。

[33] mixiユーザー 02月19日 07:59

ご意見ありがとうございます、海の天使様。

どうして上からの目線・・・と捉えるかと考え考えしたのですが。

たぶん、私５３歳で（５０歳で大学へ行ったのですが）、自分を年上だと思い、
suuさんを年下の若い方だと思い、つい「よく頑張ったねーーー」の意味あいで書いた言葉が思わぬ反響で・・・ごめんなさい。

言葉が足りないところもお許しを。

[34] mixiユーザー 02月19日 17:21

放送大学から回答がありましたので、
情報共有として書いておきますね。
なお、実際の回答文は、改行位置などがわかりにくかったので、
私の判断にて修正したものを書いておきます。

＝＝＝

Ｑ１：
　字幕つきで見る方法はあるのでしょうか？

Ａ１：
　誠に申し訳ございませんが、
　字幕放送ならびに手話通訳放送は行っておりません。

＝＝＝

Ｑ２：
　もしボランティアなどに、テープ起こしをお願いするために、
　放送大学の授業内容を録画して複製、
　そして委託するのは大丈夫なのでしょうか？

Ａ２：
　＊＊（本名なので伏字）様がご入学され、
　ご自身の学習の目的で行われるのであれば、
　問題はございません。

＝＝＝

ということなので、
放送大学側としては、聴覚障碍者が受講することについて
特別にフォローするようなことはないそうです。

[35] mixiユーザー 02月19日 17:25

＞ $SAHO_kuroneco　さん

コメントありがとうございます。
たしかに編入試験に合格すれば、
３年次から編入はできるようなのですが…

先輩など、編入経験者の話を聞くと、（単位や学力の関係で）
２年次からの編入になった人も多いんですよね。

学校を卒業してから、すでに10年以上たっておりますので、
私も編入するよりは、新規入学し、イチから学びなおしたほうが…と思うこともあります。
編入か、新規入学かはあまりこだわっていないんです。

（そもそも、周囲からフォローをいただけるかどうかが一番の問題ですので）

[38] mixiユーザー 02月20日 09:24

suuさんへ

調べた結果をお知らせします。

放送大学学園は、放送大学学園法に基づき設置された法人です。
放送大学学園法第３条で、放送大学学園は学校法人（私立学校法第３条に
規定する学校法人）とされているため、放送大学は私立大学にあたります。

私立大学の場合、日本私立学校振興・共済事業団から支払われる
経常費補助金の増額措置が行われています。
その中に、障害者の入学の推進というのがあり、
［対象］　教育上特別な配慮を要する障害のある学生を受け入れている大学等
［算定方法］障害のある学生の受入れ数に基づき定める額に、障害のある学生に
対する具体的配慮の状況に基づいて算出した点数に応じ、得られる調整率を乗じて得た額を増額する、とあります。
増額費用は障害学生１人～５人につき、１５０万からです。

私立大学に属するなら、障害学生が勉強しやすいような環境に持っていく為の
何らか具体的な方法を講じる為の援助金が出るなら、suuさんが望んでいる方向に
なる可能性があります。

諦めないでください。

それから学生支援グループから返事がきました。
その内容をsuuさん宛てにメッセージでお知らせしますね。

他にも問い合わせしてみます。

[39] mixiユーザー 02月20日 11:54

このページによりますと…

　http://camp.ff.tku.ac.jp/tool-box/JapanUNIV/JU0814.html

＝＝＝

放送大学は、特殊法人放送大学学園によって運営されている正規の大学ですが、通例、一般大学とは別扱いをされ、国公私立の分類では、どれにも入らないものとされます。
特殊法人放送大学学園は、放送大学学園法に基づいて設置され、文部省と郵政省が共同で所轄しています。

＝＝＝

だそうです。

[40] mixiユーザー 02月20日 13:54

読まさせて頂きながら　聴者です‥　聾者ですの立場の違いから見ての
　
言葉　文の捉え方などなど　注意を注ぐ事の大切さなどを思い知った次第です。
　
しかし　ゆきえさんの言葉足らずか何にしろ　誤解を解く？為に　

言いたくもないかも知れぬ年齢まで述べて　あんまりだと思いました。。
　
ネットだからいいでもなし‥ネット上がゆえに抵抗ある人もいますし

少なくとも一人の女として　単純に嫌悪感を覚えました。。　私自身が

せっかく本来のテーマにもどりつつあるところを乱しているのを覚悟しての
　
意見ですが　文面からの過剰な深読みといいますかは　話のテーマの本筋から

大きくずれていく傾向にあるので避けた方が良いと思いました。

人の心情を　無視をするということとは違います。。　

[42] mixiユーザー 02月20日 17:03

年のことは、たいして気にしていません。
どこでも語っていますし。
でも知ったほうとしては、「見苦しいその年代で・・・」と思うかな？

お許しを～～～～

そうですね、本題を語ったほうが良いと思います。

suuさんへ

私は、放送大学のＨＰで見た文を載せたのですが。
私立大学と明記してあります。
更に詳しく聞きたいなら、当事者に聞いたほうが手っ取り早いと思います。
つまりは放送大学そのものへ聞くことだと思い、月曜日に担当者に直接お話しすることとしましたので、
もう少々お待ちのほどを。
今日は担当の方がお休みとの事です。
メッセージは今晩帰宅してからお出しします。

もし文字放送がなされていないのなら、して欲しい旨、要望することが大事だと思う。

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