神戸親和女子大　通信教育部コミュの平成２７年１２月６日科目修了試験

１０月入学生
１２月６日科目修了試験

★教職論
　体罰について自身の考えを述べよ。
★教科教育法国語
　３・４年「B書くこと」のイ　文章全体における段落の役割を理解し、自分の考えが明確になるように、
　段落相互の関係などに注意して文章を構成すること　の授業展開を述べよ。
★国語
　「C読むこと」の教材研究の着眼点
★教科教育法家庭
　学習指導案に記載する項目とその内容について
★教育哲学
　中学校道徳「信頼」「謙虚」「畏敬」についてボルノーの徳論に基づき８００字程度で述べよ。
★人権教育の研究
　子どものすべてを理解するためにどのように子どもとかかわるか
　インクルージブな集団作りを行うための取り組みについて
★特別活動の研究
　「学校行事」の教育的意義と課題
★道徳教育の研究
　道徳の授業の現状とその課題、テキストに即して８００字程度で述べよ。
★生徒・進路指導論
　学校での人間関係がこじれ、登校を渋る生徒がいる。どのように関わるか。

一部、特に国語の問題は不明瞭です。

コメント(5)

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[1] mixiユーザー 12月08日 13:57

4月生です

教育方法・技術論
　　
　　(1)　未選択なので忘れました
　　(2)　小学校の授業課程における評価について　その目的と意義・・・・

教科教育法・社会

　　「望ましい生き方」(?)の授業における危険性について
　　　（望ましい生き方の授業だったかあやしいです・・・）

教育相談

　　学級崩壊について

[2] mixiユーザー 12月08日 23:04

10月生です。

・教科教育／生活
他の教科との合科的教育を行う上での留意点

[3] mixiユーザー 12月25日 17:24

4月生です。
お疲れ様です。

情報基礎
⑴①IPアドレス②知的財産権③なりすまし④iOS

⑵SSLと公開鍵の認識方法と利点と決点をのべよ。

教科教育法・国語
「学習指導要領・国語」第3・4年「書くこと」
の領域で、言語活動例(イ)の活動をいれた、学習展開の略案をかけ。

でした。
訂正お願いします。

[4] mixiユーザー 12月25日 19:52

お疲れさまです。
１０月生です。

☆通信教育入門
①「読む」は対面授業の講義に相当するが、「書く」「問う」は何に相当するか
レポートの作成に即してのべよ。
②福沢諭吉の適塾時代の学問と思想について、批判と自分の考えを延べよ。

☆心理学
愛着について

☆栄養学
食育について

☆日本国憲法
表現の自由は他の事がらよりも優先される理由について

☆情報基礎
（１）①IPアドレス　②知的財産所有権　③なりすまし　④iOS　
（２）SSLと公開鍵の認識方法の利点と欠点を延べよ。

☆教育社会学
(1)①スプートニクショック　②アコモデーション　③知識の商人
(2)①教育勅語　　②心の居場所

☆教職論
体罰についてあなたの考えを述べなさい。

☆生徒・進路指導論
人間関係のこじれにより登校を渋っている児童がいる。
担任としてどのように関わるか、具体的に述べよ。

☆生活
生活科の学習内容に「振り返り」がある。どのような効果があるか、
具体例を示して延べよ。

☆家庭
家庭科の指導案・・・　家庭科指導の意義を述べない。
（だったような）

☆美術
地域の造形活動の３つの形態とその実践について延べよ。

☆教科教育法・国語
学習指導要領・国語の第３・４学年の「書くこと」の領域で
言語活動例（イ）文章全体における段落の役割を理解し、自分の考えが明確になるように、
段落相互の関係などに注意して文章を構成することの活動をいれた、指導略案を作成
「本時の目標と授業の展開」

☆教育制度
幼稚園と保育所の違いを延べよ。

☆外国活動教育論
小学校の外国語活動の授業45分の一般的な授業内容について
１～９までの流れを「１．はじめのあいさつ」から「９．終わりのあいさつ」となるように
それぞれ説明しなさい。

うろ覚えのところもあります。
問題文全部でない教科もあるので参考まで。

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