授業の工夫事典!!(塾講師・教師)コミュの宿題の量 or 要領？

個別指導で担当している女子生徒。某有名私立中学校に通っています。
宿題量が悪いのか要領が悪いのか、可哀想なくらいに成績が上がりません

自分が困っているのが：

学校の宿題の量が多い。

特に試験前にまとめて問題集単位の課題と暗記物を出します。
学校側は、試験勉強にもなると考えて課題を出しているのでしょうが、
毎回提出日との戦いになり、一問一問を勉強として解く余裕がありません。
よって終らせたとしても知識として頭に残っていないので、試験勉強にはならず。
その結果、テストでは全教科平均点に届きません。

数検、英検、漢検はそれぞれ３級以上に合格しています。

　１つ１つの行動に時間が掛かる。

学校の難易度はそんなに高くない（公立中の応用編位）と思うのですが、
この女生徒の動作が丁寧すぎて全てに時間が掛かるのです。

例えば、ペンで書いた文字は修正液で訂正しないと落ち着かない。
学校のノートを見ても、そのために聞き逃しをしています。
先日聞いたのは、英語のリスニング前に渡した解答用紙代わりの雑紙に、
その子は丁寧に解答欄を作り始め、後輩講師が注意をしても目を盗んでも書き続けて、
結局リスニングの第１問目を聞き逃していました

数学の計算用紙代わりの雑紙にもキレイに書かないと落ち着かないので、図形問題やグラフ問題は時間オーバーします。

「今、何をするべきかわかる？」「力を抜いて書いても君の文字は充分キレイだよ」
と講師側も言葉を選んで話すのですが、プライドが傷ついたのか黙り込んでしまいました。