京都教師塾 三期コミュの「笑顔」に関する参考資料（長文・携帯不適）

実際問題として、昨年のものをだすのはそれぞれの学びの段階を無視するものなのでださないことにしてるのですが、常勤講師などの採用や人によっては練習が必要ですので掲載しておくことにします。忙しさの中笑顔を忘れていませんか？

採用試験における笑顔の話〜第二期教師塾卒塾式後の○○先生より〜

京都教師塾、先生になっていただきたい。そういう力をつけて送り出したい。
そういう想いでおよそ一年間この塾をやってきました。
私はあまり表面にはでなかったのですが、内側で、例えば、私のもっていた経験、校長を１３年やってきました。教職員側人事主事、そして、教職員課人事主事、採用する側の立場で5年間おりました。それはいい先生を現場に送ってきて欲しいという校長の想い、いい人を現場に送りたいという教職員課人事のおもいとそんな想いというのがあって、
教師塾の内容とかみなさんの考えたこととかどういうなのがいいのとかそういうところで私仕事をとしていいました。

そのお想いはやっはり教育は人なんですよ。
生の子ども達、保護者、地域の人、人と関わっていきく、人を育てる、それには「人として立派な人を現場におくりたい」
そんな想いで内容が、あの教師塾の内容がなっていたことそれをわかってほしいなあ。
そういう想いを伝えたかったこととそれから教職員課の人事の経験で一番に選ぶとき、極意を伝えたい。
何かいったら、はいってきた瞬間、坐った瞬間かもわからない、話しかけた瞬間、この人はいい、この人は絶対いらん、どっちかなと三つぐらいに分別はできるんです。
そのあとでじっと見極めたり聞き分けたりします。それはなにかといえば、現場では絶対に明るくて元気な人が欲しいんですよ。それをちゃんとつたえんとあかん。
なんぼまじめでかしこいんです。心が美しいんですといっても暗くて弱くてそんな人いらんでしょう。みなさんはそれを表現でき「て」ますか？
明るうて元気なひとやなあ、それから自分を出して欲しいなあという想いがあるんですよ
。

あのね、あのこれは教師塾の中身にもたくさんたくさんでてきた。明るくて元気にがんばりましょうというようなことが、子どもには笑顔が大事なんですよと。ほんとうに何回も機会があるごとに講師や内容で伝えてきています
みなさんが、子どもと、みんなが子どもの時を思ってください。
先生が暗く教室にはいってきたら
その日スタートからもうあかんね。あんどいね。
相談したいなあ、困ったことあるんやけど思っていてもそんなん話しかけられないやん。
先生は学級の太陽っていうんかね、明るうて元気で、それで子どものことをおもってくれるよ。目線が子どもにあわしてくれる。
だから頼れる相談できる、そういう話が聞きたい

そんなことを一番に伝えたい。
まず面接のとき自信をもって笑顔で話しかけてください。
で、あのニコニコニコニコを笑顔とはいわない。

気持ちがゆったりしていますよ、
私は今みなさんにお話かけしたいんですよ。
あなたのお話が聴きたいんですよ
そんな気持ちを笑顔で表して欲しいんですよ。
それは面接がうまくいくだけではなく、誰と付き合ってもうまくいくようになるんですよ。
それはあなたの話を聞きますよというサイン
今私はこころからはなしかけたいよというサインなんですよ。
それが笑顔なんですよ。

校長先生が校門のところで私もやっていましたもう十五年前、こどもにおはよう、その声かけのトーン、模擬授業のときの声のトーンとそういうところが一致していくんですよ。授業中のあの声だって、模擬授業のときだって一生懸命やってるのわかってる、そんな硬くてどうするの。話しかけてごらんなさいよ。

何もあの（？？？）おどしてなれなれしいからこうじゃなくて
言葉の輝きとかトーンもそういうなものの笑顔と一致していく流れになるんですよ
それは人とうまくいきます。

人事主事で私がそこに坐ってお話かけて一番最初に子どもに自分の感動体験を話しかけるところがあるでしょう。
あのときにものすごく差がでるんですよ。
もうこの人は京都市に欲しい。と言う想いでまず聞ける
それは笑顔を話しかけてください。
それはニコニコじゃない。
それはつくった笑い。

自分の心の中で自信をもって自分の体験を伝えたいんだ
そのサインが笑顔なんですよ。そういう笑顔なんですよ。
心が通じましたよという笑顔。
これはね。意識したらできるんです。
持って生まれたとおもてるかもわからん
そういう元気な人があるとおもてるかもわからん
天性の明るい人いはるかもしらん。
だけど私がいってるのは自分の気持ちが今みんなに伝えたいんだよ。
心を顔で表現したら笑顔なんだよというそういう笑顔。
鏡でちょっと練習してください。できます。
それをそれで話しかけて欲しい。
教室へきて子どもに話しかけるときにもその笑顔で。
ぜひとも笑顔でその笑顔で
その笑顔は日本語でかいたら笑った顔となるんやけど
私がいいたいのは自分の気持ちを明るうみんなに伝えようとする顔での表情のサインだよというような笑顔。
だから君たちの心に残っている先生をずっと思い返してごらん。
必ずそこに現れてくる顔は笑顔。
それから内容で厳しい顔、怖い顔じゃないよ。
あの先生は真剣やったなあという顔は厳しい顔なんですよ。
それはあなたをよくしたいと思って心からでているから厳しい。
あとでそのときに気が付くかもわからんが
何年後かに気がつくかわかるんが
だけど解る。厳しい中のやさしさは。
この二つをこの教師塾ではものすごく学んでいる。学んできた。
それを自信を持って語りかけてください、
自信を持って表現しなさい。
論文の、二次にたどり着いたら成績もあるでしょ。
その気持ちは教師塾の学びは自信を持って
現場の校長も絶対そういう先生を待っている。
それを選ぶ教職員課の人事主事も必ずそういう人を見極めます。

私が波線書いたりいろんなところでコメントしているのは
（？？？）ているところ。
あの線が一本ももらえなかったら、それは人を動かすなにか大事なことが抜けている
もっと考えないとあかん。
あれがいっぱい入る人はこの中にちょっことみなレポートあけてみい。
それを自信をもって書いてくださいよ。
自信を持たんとさきほどの表現、笑顔は生まれてきません。
そういう文章もかけません

せお健闘を期待しています。がんばってください。
で、何年、来年かな現場であえることをほんとうにこころまちにしています。

育てたものの想いはそういう想いです。
がんばってください。はい、ご静聴ありがとう。
こういう笑顔。うれしかったんですよ。
私はそれを表現しました
もう６０のおじいちゃんがね。
あなたたちならもっとこころに届く笑顔ができる
それであの体験の発表をしてくださいよ。
自信を持ってください
じゃあ、さいなら。
がんばってください。