幼稚園の先生☆コミュのグレーゾーンの子供への関わり

いま、関わり方をすごく悩んでる子がいます。

先月四才になった男の子ですが、オムツが外れていません。排泄に対する意欲も感じられず、四月は着脱も出来ませんでした。やっとオムツを履けるょぅになってきましたが、半ケツ状態です。履けた時には『できたねッッ☆』と誉めてますが、無表情です。

また言葉の成長がとてもゆるやかで、三才児健診の時に専門の病院を紹介されたらしいのですが、未だに行かれてません。今はオウム返しか、二語文、気に入った単語を興奮気味に30分間ずーっと繰り返しています。

お友達関係もうまく築けず、一人遊びがほとんどです。パニック状態になったりすることはありませんが、無表情なことが多く、物事に対して変なこだわりがあります。

母親や大人に対する忠誠心？みたいなのが異常なほどあり、顔色を伺ったり、何か言われるたびに『はい、はい』と言われるがままですが、内容は理解できていないことが多く、また同じことを繰り返します。

もしかすると何かしら障害あるのでは？？と疑いたい気持ちになりますが、とても過保護・神経質なお母さんで伝えることでショックを受けてしまうのではないかと、悩んでいます。もし障害があるならば、この子に合った援助・関わりが今よりもうまく出来ると思います。今のままでは、この子だけを特別扱いにするコトを周りの子供たちが敏感に感じ取り、そういう目で見てしまうことも不安です。また彼自身、自分が持ってる力以上のものを求められ、無理させるのもどうなんだろぅと考えてしまいます。

グレーゾーンの子供に対する関わりどのようにされてますか？よろしければ教えて下さい。

コメント(7)

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[5] mixiユーザー 06月10日 00:38

私の勤めていた園は障がい児の受け入れを長い間やっていて、
多い時は認定されている子とグレーゾーンの子合わせると５人以上のときもありました。

園の方針としては秋まで(運動会)はお家の方には何も言いません。
それまでに、園での様子を見ていただく機会が何度かあり、運動会で集団の中にいる状態を見てもらい、

運動会後の個人面談で感じたことを聞き、園での様子を話し
場合によっては主任から児童相談所へつないでもらうという感じです。

全体の人数も100人強だったので、先生方全員で全園児をみるという感じでもあったので、それまで何度も職員間で話し合いもします。

[7] mixiユーザー 06月10日 11:07

コメントを下さったみなさん、ありがとうございます☺
とても参考になりました、また心強かったです。

やはり園全体で彼にしてあげれるコトを考えて、職員全体の共通理解のもとで援助してあげたいものですね。
しかし、私の園では障害児保育をしていないという理由から、障害児に対しても健常児と同じように、特別な援助はしないと園長の方針があるようです。

私は去年までは保育園で、今年から幼稚園で働いています。
以上児の担任・一人担任は初めてで(年少１９人を担当しています)、とても不安でした。
クラスが徐々に落ちついていくにつれ、彼の行動・発達の遅れが目立ち、私に出来ることは何なのか考えていました。はじめは彼に対して《なんで分からないの？なんでできないの？》ともどかしい気持ちで一杯でした。でも、いまは彼にとって良い援助・関わりができているのか自信がなく、私やクラスの存在が彼にとってが居心地の良いものなのか心配です。　

療育センターの先生に相談してみたいとは前々から思っていたので、まず園長に相談してみます。彼が安心して彼らしく伸び伸びと園生活を送れるように、いま私に出来ることをやっていこうと思います。

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