国語教育を考えるコミュのＡＩに負けない子どもを育てる

『ＡＩに負けない子どもを育てる』（新井紀子著：東洋経済）という本を読まれたことはありますか。この本は一時期ベストセラーになった『ＡＩ　ｖｓ　教科書が読めない子どもたち』の続編です。子どもを中心に日本人の読解力が低下していることを指摘し、この問題を改善するにはどうしたらいいかということの対策も若干ではありますが提示しています。

子どもたちの読解力が低下していることについては、文部科学省も国語教育の改革の必要性に注意を向け始めており、２０１８年には高校の国語の学習指導要領が改訂され、２０２２年度からじっしされることが決まっています。この２０１８年改訂の学習指導要領によれば、国語という教科は次の６科目に編成されるそうです。

「現代の国語」　２単位
「言語文化」　　　２単位
「文学国語」　　　４単位
「国語表現」　　　４単位
「古典探求」　　　４単位
「論理国語」　　　４単位

最初の「現代の国語」と「言語文化」とが必修で、たぶん１年生のカリキュラムとして位置付けられることでしょう。そして２年と３年で、「文学国語」、「国語表現」、「古典探求」、「論理国語」が選択的に履修されるようです。この編成のしかたについて、みなさんなにかご感想をお持ちですか。

高校で古文や漢文の履修は不要なのでは、という意見をお持ちの方もいらっしゃるようですが、２単位の科目である「言語文化」で軽めに取り上げられるようになっていく見込みです。