保育士・幼稚園教諭コミュの３歳児の責任実習で…

コメント(17)

最初
全て
最新の40件

以前3歳児の担任をしていました。
3歳児には、3人4人組みを作るのが結構難しいと思います。
（実習生の指示でそのように誘導するのが・・・）
2人でやったら二つのグループをあわせた4人、次は8人といった感じの方がスムーズにいくかも知れません。
またピアノで歌を覚えるより、アカペラで子どもたちの顔を見ながら様子を見ながらするのもお勧めです。

なべなべそこぬけのみで30分持たせるのはちょっと厳しいと思います。

[3] mixiユーザー 09月05日 23:19

今3歳児担任してます

なべなべ…は、まだ難しいかと思います。去年やりましたが、まずは先生と何回か経験して楽しみました。それから、友達とやってごらんと促し、楽しんでやってました

大人数だと、どこをくぐっていいのか分からないし、みんなくぐって欲しいからみんな手をあげてしまいます

3歳児はどうしても手を離してしまうし
少人数でのなべなべ…は多少の時間楽しめると思いますが…

[4] mixiユーザー 09月05日 23:26

３歳児クラスの担任しています☆

ﾅﾍﾞﾅﾍﾞだけで20分～30分となると、ちょいと長いような気もしますが案はｲｲと思いますよ♪♪

ﾅﾍﾞﾅﾍﾞを始める前に、２人組でやるような手遊びをさせてあらかじめ２人組を作っておいてから、ﾅﾍﾞﾅﾍﾞの説明してあげれば、時間かせぎにもなるしｽﾑｰｽﾞにいくんじゃないかって気がします(･∀･)
あと、ﾅﾍﾞﾅﾍﾞの説明をするときに、担任の先生と実習生さんが一緒に子どもの前でﾅﾍﾞﾅﾍﾞをやって見せてあげたらわかりやすいと思うので‥
担任の先生に、説明のときに一緒にやってもらえるようあらかじめ頼んでおいたらｲｲかもです!!

長々すいません(´･ω･｀)
実習ｶﾞﾝﾊﾞﾚ!!!

[5] mixiユーザー 09月05日 23:28

＞み～さん
ありがとうございます。
２、４、８でやってみたいと思います。
やはり、３０分ももたないですよね…。。。
多分、私が部分をする前に、担任の先生が律動をされるので、
ピアノを使った事もあまりできないので…。。。
他に何をしたらよいのか、考え込んでいます。
＞エリコ
どうもありがとうございます。
できるのでしょうか…。心配なんですが、なべなべそこぬけは、手をつないでする活動なので、手をつないで仲良くなる。（１人今週から、新入園児が入ってきたので…）だったり、もうすぐ、運動会があって、みんなで、力をあわせるとこんなこともできるんだよ。ってのを、知ってもらいたいな。と思ったのですが…。。難しいですかねぇ。。

[7] mixiユーザー 09月05日 23:39

＞ぁゅみさん
ありがとうございます。
いつも、僕がやる！！ハイハイハイ！！ってみんな手をあげています。やっぱりそうなりそうな気は、します。笑
みんなが手はなしてしまうのが、気がかりで収集がつかなくなりそうな気がします。やっぱり、大人数よりも、少人数で終えたほうがいいでしょうか？
＞けんもさん
ありがとうございます。
手遊びで２ペア作る案いいですね。次にスムーズにつながりそうな気がします。
それと、また、担任の先生にお願いしてみたいと思います。

[8] mixiユーザー 09月05日 23:56

みんなで出来るっていうのは良いと思います

が、正直、３歳児には難しいと思います

今、３歳児で運動会に向けてダンスで『なべなべ』をしてるんですが出来ていません

実習前に遊びの中で『なべなべ』をしてから責任実習に取り入れた方がいいのでは‥と思います

[9] mixiユーザー 09月06日 06:54

３歳児２１人クラスで、ちょうど今の時期に指導者は私一人でやっていたので、不可能ってことはないと思いますが、容易ではないのは確かです。１０分から～１５分くらい遊んでた気がしますが、それ以上は飽きてくるかもしれません。

３人以上でやる時は、誰と誰が輪をつくり（手をあげて）そこを通っていくのか、みんながやりたがるので輪を作る人の腕に輪っかをつけるなど目印をつけるとスムーズに行くのではないかと思います。

[10] mixiユーザー 09月06日 08:19

なべなべそこぬけ・・・は、２人組ならば、２歳児でも出来るので大丈夫じゃないかな？

３人組、４人組みも、２歳児の３月には、猛獣狩りで出来てたのですが、
３人でまわるのが難しいかもしれませんね。

[11] mixiユーザー 09月06日 18:21

季節はずれには、なっちゃいますが、
『おなべおなべにえたかな』
の絵本をよんで、
今日は、みんなでお鍋になって遊びます。
でも、この遊びには、みんなの元気なおうたがいるんだけど、大きな声で歌えるかな？
といい、
歌を覚えてもらって

それから、なべなべそこぬけをしようと思います。
２人で
３人で

無理かもしれないですが、全員で２回ほどやって、
終わりたいのですが…
最後は、どうやって終わればいいのでしょうか？いい、マトメが浮かびません…

[13] mixiユーザー 09月06日 21:26

３歳児１７人の責任実習で、２０～３０分くらいすることになりました。

「なべなべそこぬけ」をやろうと思います。

まず、ピアノで、歌を聞かせて、一緒に歌ったりして、歌詞を覚えてもらいます。
それから、２人組を組んでもらい、「なべなべそこぬけ」のやり方を説明し、ピアノにあわせて、なべなべそこぬけをやってもらいます。
出来てない子たちがいたら、近くへ行って補助をしようと思っています。
ある程度できるようになったら、３人組みで…４人組みで…（５人組みで…しつこいですかね？）最後は、全員で手をつないでやろうと思います。

●手を離しません。
●大勢でやるとき、くぐる時には、走らないでゆっくりくぐる。

っていうことに気をつけようとおもっています。

３歳児にいけるでしょうか？
時間も、長すぎたりしないでしょうか？
また、注意する事って他にあったりするでしょうか？

ご意見お願いします。

●追記●

季節はずれには、なっちゃいますが、
『おなべおなべにえたかな』
の絵本をよんで、
今日は、みんなでお鍋になって遊びます。
でも、この遊びには、みんなの元気なおうたがいるんだけど、大きな声で歌えるかな？
といい、
歌を覚えてもらって

それから、なべなべそこぬけをしようと思います。
２人で
３人で

無理かもしれないですが、全員で２回ほどやって、
終わりたいのですが…
最後は、どうやって終わればいいのでしょうか？いい、マトメが浮かびません…

[15] mixiユーザー 09月06日 22:15

＞エリコさん

ほんとに、ほんとにありがとうございます。
ヒントたくさんいただいて、助かります。
ごちそうさまでした。でしめるのは、かわいいですね。
例えば、円にんって、ひっくりかえってもとどうりになった時に、「せっかくみんなでこんなに大きなおなべができたから、このおなべでたべてみようか」なんて言葉かけをして、
例えばカレーを作るとして、「かれーには、何がはいってるかな？どんなおやさいがはいってるかな？」など質問して、
「みんなが、いろんなものいれてくれたから、いっぱいのカレーができたよー。みんでたべようか。いただきます。」もぐもぐと、たべる振りをして、「いっぱいたべれましたか？それじゃあ、ごちそうさまでした。また、今度は、大きなおなべで違うお料理つくろうね。」なんか、こんなのでいいのでしょうか？

[16] mixiユーザー 09月07日 09:11

きゃんべるさん

↑のような感じでいいのでは？
実習で不安なのは分かるし、できるだけ完璧な指導案を立てて持って行きたいのもよくわかるのですが、せっかく実習先には実習指導員がいらっしゃるのですから、ここまできたら担当保育士に相談してみても良いと思います。

まったく分からない、考えていないけどどうしたらいいですか？っと実習生に言われると、え？！って思われると思うのですがきゃんべるさんのように、ここまでアイデアが出ているのですからこのコミュの中で全部を聞いてしまおうとするのではなく、実習先で質問してみることも大切だと思います。

園によって、クラスによっても子どもたちの様子はまちまちですから、そのクラスに合った活動というのがあるし、似たような活動をもしも最近やっていたら、「こんな反応だったからこんなことしてみたら？」などと担当指導員からアドバイスがもらえるかもしれませんよ

私は、分からないことは聞いてくれる実習生のほうが好感持てました。全部完璧にしてくる実習生もすごいなあっとは思ったけれどね。ちょっと上から目線のようなコメントでごめんなさい。でも、いろいろと聞くことが出来るのは実習生の特権だと思うのでどんどん活用してみたほうがいいと思います。

仕事を始めると、多少アドバイスはもらえるもののほとんど自分で考えて進めていかなくてはいけなくなるから。
体調管理に気をつけて実習がんばってください。
また報告を楽しみにしています

ログインすると、残り5件のコメントが見れるよ