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東京大学公共政策大学院のイベント
2009年11月01日(11月5日(木)まで)
東京都(国立オリンピック記念青少年総合センター)
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段の大学生活では得られない貴重な経験をしたい! 自分
慶應義塾大学法学部のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
慶應義塾大学経済学部のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
慶應義塾大学SFCのトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
GEIL 2008 〜参加者の会〜のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
GEILのトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
模擬国連のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
AIESEC(アイセック)のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
東アジア共同体のトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
OVAL JAPANのトピック
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段
東京大学大学院のイベント
2009年11月01日( 11月5日(木)まで)
東京都(国立オリンピック記念青少年総合センター)
ジアの課題を本気で解決したい! 中国・韓国の学生と友好関係を深めたい! 論理的思考力・問題解決力を試したい! 普段の大学生活では得られない貴重な経験をしたい! 自分
国際交流@京都下鴨豆禅語学教室のイベント
2009年08月21日
京都府(下鴨 豆禅イベントサロンスペース)
学生の方には… 右脳と左脳をフルに活性化し暗記力、記憶力、洞察力、 論理的思考力にスピリチュアル能力を開花させるような エッ
早稲田大学のイベント
2009年08月25日(18:30-21:30)
東京都(千代田区内神田)
ターンに向けてグループディスカッション選考対策をしたい人 ・いち早く社会に出てから必要となるスキルについて知りたい人 ・論理的思考力をいかにして身につければよいかを知りたい人 ・グル
外資系への道標-就職活動2012のイベント
2009年08月25日(18:30-21:30)
東京都(千代田区内神田)
ターンに向けてグループディスカッション選考対策をしたい人 ・いち早く社会に出てから必要となるスキルについて知りたい人 ・論理的思考力をいかにして身につければよいかを知りたい人 ・グル
就職活動2011年度生のイベント
2009年08月25日(18:30-21:30)
東京都(千代田区内神田)
ターンに向けてグループディスカッション選考対策をしたい人 ・いち早く社会に出てから必要となるスキルについて知りたい人 ・論理的思考力をいかにして身につければよいかを知りたい人 ・グル
セミナーで会おうよ♪のイベント
2009年09月05日
東京都
力強化! ディベート入門講座 ※ 論理的思考力、論理的コミュニケーションスキルを鍛える http を鍛えるための訓練方法です。 「議論」は、相互の理解や合意、了解、了承を得るため論理的なコミュニケーションです。 議論をするためには、適切な思考(論理的思考力)、論理
セミナーズ!のイベント
2009年09月05日
東京都
力強化! ディベート入門講座 ※ 論理的思考力、論理的コミュニケーションスキルを鍛える http を鍛えるための訓練方法です。 「議論」は、相互の理解や合意、了解、了承を得るため論理的なコミュニケーションです。 議論をするためには、適切な思考(論理的思考力)、論理
ひたちなかままぁ〜ずのトピック
もと話し合う 「問題解決力・論理的思考力」 6 その問題は 誰のもの? 「心の線の引き方」 7 子育てストレスコントロール 「楽し
いばらkids★in県央のイベント
2009年10月01日
茨城県(ひたちなか市)
方」 4 子どもの可能性を引き出す 「質問力」 5 子どもと話し合う 「問題解決力・論理的思考力」 6 その
茨城のママ〜♪のイベント
2009年10月01日
茨城県(ひたちな)
方」 4 子どもの可能性を引き出す 「質問力」 5 子どもと話し合う 「問題解決力・論理的思考力」 6 その