３月２０日（土）に、を開きますので、関心のある方はご参加下さい。
平和教育授業研究会は、現在の社会・国際状況で平和教育をどう進めたら
良いかについて情報を交換する人々の研究会です。

＜詳細情報掲載サイト＞
http://kyoiku.kyokyo-u.ac.jp/gakka/murakami/PEG/11kaiannai.html

●日時：2010年3月20日（土）の午後１時半〜５時半（午後１時開場）
●場所：京都教育大学のＦ棟１階のＦ１１教室（当日掲示で案内）

　（京都駅からＪＲ奈良線で８分、「ＪＲ藤森駅」下車、徒歩３分）
　
●内容　テーマ：「戦争被害と加害を現在の問題につなげる平和学習」
　　　1)戦争を知り考えることについてのワークショップ
　　　2)「戦争を伝える平和教育」についての研究報告（２本予定）
　　　3)平和教育についての授業実践報告あるいは研究報告（募集）
　　　4)過去の戦争と現在をつなげる平和学習について

●＜テーマについて＞
平和教育の重要な目的の一つが、過去の戦争を知ることと、現在の問題の理解と
を結びつけることです。
子どもたちが過去の戦争について知ることを通じて、現在の国際問題の理解を
深め、これからの「平和で民主的な社会および国家の形成者」になることが
期待されています。

過去の戦争についての学習では、戦争の被害と同時に加害を学ぶことにより、
軍事による紛争解決の危険性を知り、市民の側から戦争を防ぎ平和な社会を
形成する力を育てることを目指します。

ワークショップでは、戦争体験を継承するための方法について、戦争被害と
加害を伝える難しさを参加型手法で理解します。過去の戦争を教えるにはどう
すればよいか、その教育内容と教育方法について提言し、それについて参加者
で意見を交流します。

●＜報告予定＞
　1)県の小学校教員：テーマ「戦争加害も教える授業と平和資料館・博物館」
　非戦争体験者の教師がどのように過去の戦争体験を子どもに伝えればよいの
であろうか。戦争被害と戦争加害を教えることで、戦争を起こす国の責任を考え、
平和を作る大切さを子どもたちに教える。授業や平和資料館で戦争について
教えるポイントについて、参加者と一緒に考える。

　2)教育大学院生：テーマ「日韓歴史教科書対話−ドイツ・ポーランド歴史教
科書対話を参考にして」
　国際教科書対話の先進国のドイツの例を参考に、現在までの日韓の教科書対
話の実態を概説し、今後の教科書対話のあり方を考える。
　
●参加費　無料

●問合 平和教育授業研究会（ペグ）
Eメール：　murakami@kyokyo-u.ac.jp
　　ホームページ：http://kyoiku.kyokyo-u.ac.jp/gakka/murakami/PEG/PEG.htm


◆報告者募集：あなたも報告してみませんか？
　報告者の一般募集（１、２名）を行います。　
　　?平和教育授業実践報告、?平和教育研究報告
　　持ち時間はいずれも30分程度（20分報告、10分質疑応答）

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（　　）出席の予定
氏名（　　　　　　　）
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