講師：山田 真 氏

講師プロフィール
１９４１年生。学生時代に東大闘争に参加。
その後、１９７０年以来、八王子中央診療所で町医者として４０年近くを経る。
森永ミルク中毒被害者の闘い、水俣病の闘いに参加。
娘には障害があるが、小・中と普通学級で学び３年浪人して全日制の普通学校に入学、３回留年して、６年かかって卒業。この過程で障害児の高校入学運動に関わり、現在も運動を続けている。
「障害児・者の高校入学を実現する連絡協議会」の代表。
「障害児を普通学校へ全国連絡会」には会の発足時から関わり現在は世話人。
著書『子どもの健康診断を考える』『子育て』『育育児典』など４０冊を越える。


ちょっと長くなりますが、学習会呼びかけの文章もお読みください。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
２００８年度全障連関西ブロック総会及び共生教育推進学習会への呼びかけ

私たち全障連は一昨年、結成３０年の大会を行ない、２００名余りの参加者で今後の障害者運動の展望について論議をかわした。また、昨年には関西ブロックの総会を５年ぶりに開催した。本総会では、一昨年１２月に国連で採択された「障害者権利条約」のなかで、とりわけ「インクルーシブ教育」推進のテーマについて学習会を行なうこととした。
　この権利条約については、すでに日本政府も含めて１２５ヵ国が署名しているが、実際に批准している国は未だ１７ヵ国にとどまっている。国内法との矛盾を抱えている国がほとんどで、実際の批准にはなかなか至っていない。しかしながら、条約においては、障害者が一人の市民として地域社会で統合された環境の中で生活する権利や必要な条件保障（合理的配慮）の権利などが明記された意味では、極めて重要である。一方、条約のあいまいな仮約で内容を後退させた日本政府としても、様々な点で矛盾を抱えている。なかでも、あくまで分離教育維持に固執する文科省は、条約で強調されている「インクルーシブ教育」を意識的に「特別支援教育」と訳し、共に育つことを願う当事者や親の立場の制度化に抵抗し続けてきている。
　私たち全障連は、今から３０年ほど前に当時の文部省によって強行された「７９養護学校義務化」を阻止する闘いを展開してきた。文部省の厚い壁に阻まれて義務制化は許してしまったものの、障害児と健常児が共に学び合うことの意義と必要性を社会的に訴えることに成功し、さらに全国各地の地域で校区の学校への就学を実現させてきた。
　しかしながら、市場原理と能力主義が進行するなか、教育の分野でも選別に基づく学力偏差値が強化され、とりわけ知的障害児や発達障害児の振り分けにより、子供たちを排除する政策がますます進行しつつある。
　そうしたなかにあって私たち全障連は、共に育つ教育をめざす全国の仲間と共に、「障害者権利条約批准・インクルーシブ教育推進ネットワーク」の結成をめざすこととした。今回はその取り組みの第一歩として、関西ブロックの主催でこのネットワークの一翼を担うべく学習会を企画することとなった。講師には、東京の小児科医、山田真氏を招き、選別教育の本質について問題提起をいただくことにしている。ぜひ多くのみなさんの参加を呼びかけたい。

２００８年３月３１日
全障連関西ブロック事務局
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
申込先
全 障 連 関 西 ブ ロ ッ ク
（担当）安田
TEL・FAX：06−6946−1712
E-mail：zensyouren@cameo.plala.or.jp