はじめまして、英語教員・通訳者の冠木友紀子（かぶきゆきこ）と申します。いよいよ夏休みですね。部活に、就活に心はお休みどころではないでしょうか。

今回、つい「いかに何を」教えるかという発信の工夫にに傾きがちな授業研修に「受信」からアプローチします。

わたしたちは、生徒が全身で語るメッセージをどれだけ受信できているでしょうか？何かしてほしくないことをやらかしたときだけ、注意しつつ、「ほんとうは、なんだか、別の方法もある気がするけれど」と思ってはいないでしょうか。

講師は学習観察と多感覚活動のスペシャリスト、バーバラ・ボールドウィンさん。シュタイナー教育をベースにさまざまなメソッドをおさめ、オーストラリアでは州政府のアドバイザーとして地元の公立学校のOJTに奔走されたこともあります。

私は２００４年からバーバラさんの通訳をつとめ、某J学園でプログレスを用いつつ、授業ではバーバラさんに学んだことを実践し…目からうろこ、驚きの連続でした。生徒がそれぞれの方法で学び進み、つねに予想を超える飛躍を見せてくれ、いわゆる進学校より進みは早いのに、ゆったりしていた実感さえあります。英語の先生はこういう方法を導入するにはラッキーな立場にいます。みなさんもぜひ、授業の楽しさをご一緒に！

概要

テーマ　「子どもの観察」〜しぐさ、姿勢、動きをありのままに、解釈・感情移入なく観察する

対象　チラシには幼稚園・小学校の保護者、教職員、教職課程学生とありますが、教育に興味のある方ならOKです。もちろん中高の先生も大歓迎です。

会場　日能研　西日暮里校　６F　大きな教室

定員　５０名

参加費　一般　５０００円　学生　３５００円　当日いただきます。

申込方法　メール(felice_yuki@…)　または
ファックス　045-475-0545まで参加希望の旨とお名前などご連絡ください。

主催　プロジェクト・ミカエル

日能研さんにはご厚意で空きがちな教室をご用意いただいています。ここは、いずれフォーラム・スリーの大人数講座会場としてレギュラー間借りをお願いする見込みの場所。プロジェクト・ミカエルがその前におためしでお借りします。

なお、このイベントは差支えない限りUstream配信、のちに電子書籍・POD化いたします。画像、音声の質は保証いたしませんが、全国津々浦々のみなさま、お楽しみに。

チラシは拙ブログにアップロードしています。あの牟田静香さんのワード駆使チラシ方式です。ぜひご覧くださいませ。
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