国語サークルでお知らせしました２件の研究公開授業無事に終了です。

１　私（敏高）の授業報告です。

授業の準備は完璧でした・・。以下のもの用意しました。

?単元指導案　?当日の指導案　?ワークシート
?パワーポイント（板書の代わりおよびワークシートの代わり）
?音声原文
○太宰治の資料　文庫・書籍・雑誌・映画館で買った「太宰に萌え」等

これらの準備の元すべてを出し切りましたね。まあ自分としては９０パーセントの出来ですね。当日指導案通りにはできたと思います。ただ残りの１０パーセントが反対にそこに隠されていました。指導案通りに進ませたいので、生徒の意見の吸い上げがたらなかつたかもしれません。良い意見出ていたので、指導案を捨てて話し合いとかさせる方法もあったかなと思いました。

参観者は定時制の教職員が１９人＋講師が５人＋外部８人⇒３２人
（外部からは以下の方々です。）
総合ＯＢのＦさん（彼女は僕の大学の後輩です。教員志望）
校長・教頭＋指導主事（国語担当）指導主事（高校担当）指導主事（美術担当）
◎横須賀市教育委員会教職員課長様
大修館書店の林様

生徒は２２人中２１名でした。一人欠席。

まあこれだけの面々にあの授業を見せることができて自分でも満足です。今の自分の持っているのもの９０パーセントは出せたと思います。
でも一番は生徒に感謝しないとね。これだけの面々に見られて大変だったことでしょう。「ありがとう」と伝えたいです。※やはり研究授業は大切です。この１カ月かなり教材研究しましたし、指導方法も考えました。日々これができれば教師としては完璧なのでしょうね。パワーポイントはこれを機に多用したいと思います。

しかし疲れました。授業の後、真面目な検討会がありました。褒められた部分が多かったのですが、課題も見つかりました。また勉強します。
しかもそのあと、上記のお偉い面々と、久里浜で大人の反省会。これが一番大変でした。しかしこのような環境・状況化で授業をしたのでしっかり自分を売り込みました。成功したしね。酒の席ですがね・・。国語の指導主事になりたいと・・。まあどうなりますかね。課長にも伝えたし。まさにナルシスト。

◎映像撮りました。次回のサークルで映像と授業記録持っていきます。
再び検討してくださいね。


２　青木利明先生の授業報告

　詩の授業

八木重吉「瞳」

　　　「母の瞳」
　　　
　　　ゆうぐれ　瞳をひらけば　ふるさとの母うえもまた
　　　とほくひとみをひらきたまひて
　　　かあゆきものといひたまふここちするなり
　　　
　　　「心の瞳」

　　　かなしめる日　心は　瞳をひらき　
　　　その悲しみをほぐしてあげようといふ

　青木先生の最後の公開授業？参観させていただきました。久しぶりに見させてもらいましたが、昔と変わらない感じです。僕にはできない「温かい授業」でした。生徒の意見をできる限り吸い上げるあの姿勢。素晴らしい。それを活用しまとめていく授業。僕の目指すものとは本質が違う感じがしますが、受けて見たくなる授業でした。
　自分はどうも生徒の意見を吸い上げるのを最小限にする傾向にあります。教え込もうとする感じかな。そこが高校の国語の授業だと自分では思っていますので。だから高校の国語の教師になったのだと思ってます。自分の公開授業でもその点が授業検討会で論点になりました。

　僕もその日が公開授業のため、バタバタしまして最初から参観できませんでした。本当に残念です。検討会も出れませんでしたし、青木先生の講演｛詩に関する｝も聴けませんでした。記録ありましたら見せてくださいませ。

　部会で映像撮られてるようなのでサークルで見てみたいですね。サークルの方映像のＤＶＤ化お願いできないでしようか。僕の方はＤＶＤに焼いてありますので。すぐに見れます。僕の授業と比較検討するのも面白いのではないですか。目指してるものの違いがはっきり出ると思います。

　青木先生のような本来の？国語らしい授業をされる先生が退職なされるのは本当に残念であります。今後ともサークルへのご支援賜りたいものです。











（編集途中）