開催終了異文化理解のための語彙指導ワークショップのおしらせ
詳細
2009年01月29日 11:03 更新
管理人ですが、こういうことになりましたので、おしらせいたします。
塾長のピカリさん、補足があればいれてください。
橋架村塾（きょうかそんじゅく）という英語研究会で発表することになりました。
以下日時・場所です。
日時 平成２１年２月２１日（土）
場所 中央大学駿河台記念館（御茶ノ水駅すぐ）
内容 ６時〜６時３０分 塾生
６時４０分〜７時１０分 塾長によるブラシュアップ イングリッシュ
７時２０分〜８時５０分
「私は？あなたは？どう考える？〜異文化理解の素地を創る語彙指導
ワークショップ〜」
岡田順子
「語彙指導で、異なる考え方（異文化）を受容する態度を育てる」、というテーマになります。
入試などで忙しいときですが、よろしかったらおいでください。
塾長のピカリさん、補足があればいれてください。
橋架村塾（きょうかそんじゅく）という英語研究会で発表することになりました。
以下日時・場所です。
日時 平成２１年２月２１日（土）
場所 中央大学駿河台記念館（御茶ノ水駅すぐ）
内容 ６時〜６時３０分 塾生
６時４０分〜７時１０分 塾長によるブラシュアップ イングリッシュ
７時２０分〜８時５０分
「私は？あなたは？どう考える？〜異文化理解の素地を創る語彙指導
ワークショップ〜」
岡田順子
「語彙指導で、異なる考え方（異文化）を受容する態度を育てる」、というテーマになります。
入試などで忙しいときですが、よろしかったらおいでください。
コメント(3)
2009年01月31日 23:04
発表概要が少し変わったので、コメント１は削除しました。
新しいものはこちら。
体験的なワークショップになっています。
「私は？あなたは？どう考える？
〜異文化理解の素地を創る語彙指導ワークショップ〜」
１．異文化理解のための語彙指導とは？
Type 1 自分と価値観の違うものを受容する態度を育てる語彙活動
Type 2 「国際理解、異文化理解」などの教材を読んだときにその
テーマに関する新出語を定着させる活動。
2.発表の流れ
Part 1 Type 1
（１）Human Chain
言語的目標：国の名前、言語の名前、数字の言い方、日付の言い方の練習。
異文化理解的目標：世界の国々とその言語を知り、世界は助け合いで成り立っていることを擬似体験する）
（２）４コーナーズ
言語的目標：今までの既習言語でﾘｽﾆﾝｸﾞの練習。
異文化理解的目標（自分の中の既成概念を考えなおし、友達の意見と比較してみる。自分の考えで判断する。）
（３）Ranking & Pyramid
言語的目標：語彙を覚える。
異文化理解的目標：
（Level 1 自分の価値観を考える。
Level 2 他人の価値観と比べてみて、よいところを取り入れる。
Level 3 違う意見の持ち主とも、話しあいで問題解決する。）
Part 2 Type 2
（４） 語彙習得の実験
（新出語を導入するとき、まだ、記億に残っていない語彙を練習するときは、脳がその情報を処理するだけのゆったりとした時間をとり、脳の処理水準を高めることを検証する）
（５）semantic map ４・３・２
(国際理解的な内容の文章を教科書などで読んだとき、４技能使いながら、語彙も定着させる）
注：再生活動の重要性
付録
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