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「将来は教育に携わりたい。でもどんなキャリアがいいんだろう」と悩む人たちへ

教師？大学院進学？民間の教育会社？一般就職？
悩んだ結果、現在ベネッセに勤める加納と考える「教育に携わる」とは？第弾！

２月１８日（月）19：00〜22：00＠オリセン （センター棟）
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加納です。
２月２日の「教育に携わる」とは？セミナーに参加してくれた人、お楽しみさまでした！
来れなかった人、とっても残念でした。
来れなかった人から「もう１回開催してください！」という声が多かったのが嬉しかったです。
れごごがアクションしてくれて、僕の日程調整と場所取りもしてくれて、第２弾を開催できることになりました♪れごご、ありがとう☆

今回は、第１回では時間の都合であまり深められなかった教育の重要テーマについて、みんなでじっくりと考えを深めたいと考えています。
主催のれごごは前回の内容を詳しく知らないので、今回の告知文は僕が書きます♪

このセミナーに来てほしい人は、第１回と同じです。
参加してほしいと思っているのは教育学部や教職の単位を取っていて「教師」を進路選択の１つと考えている人や、ベネッセなどの教育業界を志望している人です。
（前回来てくれた人も来れなかった人も、ぜひ来てほしいです！）

━━━━こんな悩みを持っている人に、ぜひ来てほしいです（前回のを流用♪）━━━━
◆将来は教育に携わる仕事をしたいけど、どんなアプローチの仕方をしたらいい？？

◆教師がいい？民間の教育会社に就職したほうがいい？それとも、もっと教育の研究を進めるために院に進学したほうがいい？進路の決め方がわからない。。

◆教育をビジネスの対象とすることに抵抗があって、民間企業の就職に抵抗があるｗ

◆気になってる教育会社のＥＳ締め切り日も間近。「教師と迷ってる」って正直に書いたら通らないだろうなぁ…と思うと、ESを書く気が起きない。。

◆教育実習の履修はしてなかったけど、やっぱり教師も魅力的に思えてきた…。どうしたらいい？

◆民間企業と学校現場で教育に携わるとき、それぞれどんな適性が求められるんだろう…。違いを知った上で、進路を考えたい。


━━━━講師：加納敏彦のプロフィール（前回のを流用♪）━━━━
北海道大学教育学部2000年卒業。
大学院進学や教員採用試験を考えながらも、考えた末に教育出版社である（株）ベネッセコーポレーションに入社。
進研ゼミのマーケティング・情報誌の編集・大学受験小論文教材の編集長を経て、現在は新規事業部で大学生のキャリア教育を担当。社会人歴８年目の30歳。
プライベートでは、大学生向けインカレ就活サークル「チーム★Mirror」を運営中☆


━━━━勉強会の内容━━━━
第２弾のテーマは大きく２つです☆
日本語の「教育」と英語の「エデュケーション」は何が違う？人の可能性を引き出す「教育」とは？
教育を「ビジネス」でやることと「非営利」でやることと「公共事業」でやることは、何が一緒で何が違うか？
この２つをみんなで考えたいと思います。


については２月２日に少し触れました。それを突っ込んで考えたいと思っています。
Educationという言葉が日本に入ってきた時に「教育」と訳されましたが、educationのニュアンスは
e-（外に）＋duc（導く）＋-ation（名詞語尾）です。
内側に秘めているその人の可能性を外に引き出すという意味なんです。
それが日本に入ってきた途端に「教え育てる」。ニュアンスが全然違いますよね。。

以前の僕は、education的な関わり方は単なる理想論だと思っていました。
でもコーチングなど様々なコミュニケーションのトレーニングをするうちに、education的な関わり方が本当にパワフルであり、誰でも簡単にできる！という発見をしてしまったんです。これは僕の教育観を劇的に変えてしまいました。
当日は、このeducation的なコミュニケーションを、みんなに体感してもらうワークなども入れながら、その気づきをみんなで共有したいと思っています！今から楽しみです☆

については、２月２日にやろうと思いつつ、時間がなくて飛ばしてしまいました。
ここも奥深いテーマであり、教育を考える上で本質的なテーマであると思うので、今回みんなでじっくり考えたいと思っています。
僕は、教育をビジネスでやることに以前からとても否定的でした。でも、ベネッセでビジネスとして教育に携わるうちに、ビジネスと非営利と公共事業の共通性が見えてきたんです。この発見も僕の教育観を大きく変えたんです☆
これは教育にどう携わるとしても、とっても有意義な視点だと思うので、ぜひみんなと分かち合いたいです。そしてお互いの気づきもどんどんシェアすることで、気づきをどんどん深めたいですね。これもとっても楽しみです♪

テーマはこの２つです。セミナーの進め方も２月２日同様、teaching的ではなく、みんなの気づきをどんどん触発して学びを引き出し深めるような、education的な手法を取ります。
２月２日に参加できなかった人は、僕がどんな進め方をするかも注目していてください。これを体感するだけでも、educationがつかめると思います☆


━━━━事前準備のお願い━━━━
当日、３時間を濃密に活用するため、参加してくれる人は３つの事前準備をお願いします☆そんなに大変じゃないし、これだけでも学びになると思います♪

僕の就活体験談レポートを読んでおいてください♪
僕がどんな価値観の変遷をたどってベネッセに就職をしたのかは、就活体験談レポートにまとめています。書かれていることをまた話すのはもったいないので、参加してくれる人は軽く読んでおいてください。（このレポートについての当日の質問も大歓迎です☆）

僕の就活体験談はチーム★Mirrorのブリーフケースにアップされています。
　http://briefcase.yahoo.co.jp/
ＩＤはteammirror2008
パスワードはkanotoshi
※自分のヤフーＩＤでログインしている人は、一度ログアウトしてから入ってくださいね。

僕の仕事紹介の記事も読んでおいてください♪
入社後の僕の仕事や考えの変遷は、エンジャパン掲載の仕事紹介に詳しく書かれています。これも改めて話す時間がもったいないので、先に軽く読んでおいてください☆
http://gakusei.enjapan.com/2009/pro_view/1161/9

・僕のmixiプロフィール　http://mixi.jp/show_profile.pl?id=3296574
・「チーム★Mirror」の紹介文　http://c.mixi.jp/mirror2009
にも僕の今の価値観がいろいろ書かれているので、軽く読んでおいてもらえると嬉しいです。（これらに対する当日の質問も大歓迎）

当日聞きたい質問や、今の悩みなどを、以下のトピに前日までに書いてください♪
みんなの問題意識を明確にして気づきを促進するためと、みんなの悩みを反映したセミナーにするためです。たくさん書いてね！

（おまけ☆）
れごごが、教育業界志望者向けに説明会や社員訪問などの内容をシェアするための、非公開コミュニティを作ってくれました。
今回のセミナーに参加してくれる人は、必須で参加してください☆
■Mirror★教育業界志望者集まれ♪
http://mixi.jp/view_community.pl?id=3052492


━━━━日時・場所・参加方法など━━━━
■日時　２月１８日（月）　１９：００集合（１９：１０〜２２：００）

■場所　場所：オリンピックセンター・センター棟４０３教室

（小田急線の参宮橋駅より徒歩10分ぐらいです）
地図→http://nyc.niye.go.jp/facilities/d7.html

■服装　自由（選考などが前後になければ、できるだけ普段着で来てください）

■持ち物　気づきを受け取る筆記用具・やる気！

■参加費　500円（会場費・資料代など。余ったらその後の交流会に回します）
※終わった後は、11時半まで新宿西口のウェンディーズ（西新宿一丁目店）で、教育についてみんなで自由に語り合う交流会をします☆
時間の作れる人はぜひここまで参加してね♪（出欠は当日取ります）

■定員　５０人（2月15日改定）
教室は２０人教室を取っていたのだけど、１日で定員が埋まってしまった。
大きい部屋が偶然にも取れたので、追加で５０人まで募集します☆

■参加方法
(1)このトピックで「参加ボタン」を押してください！
※遅刻・早退も大丈夫です。時間を書いてください。
※先着順なので、予定が未定な人も取り急ぎ参加表明をしてください。未定の旨を書いてもらえれば大丈夫です。キャンセルする場合は、改めてコメントしてください。

(2)上の事前準備に書いた通り、今の悩みや僕に聞きたいこと、当日得たいことなどを具体的に書いてください☆


告知は以上です☆
僕の教育観や人生観を変えた気づきをみんなと当日分かち合えることを考えて、今からワクワクしています。
教育には特に興味がなかったけど、僕の話を聞いてくれるという人や、時事問題で教育について話せるようになりたいって人の参加も大歓迎です。
みんなの参加を待っています！

教育に携わろうという同じ想いを持ったみんなといろいろ話し合えるのを、同じ業界の社会人として、とっても楽しみにしています☆