言語文化教育研究室で主催しております言語文化教育研究会からのお知らせです。
　
　明日、10月13日（金）　22号館２０３号室にて、言語文化教育研究会を行います。
　どなたでも自由に参加できます。

--［第一回］-------------------------------------
●テーマ：「日本語教育における実践研究とは何か」
●話題提供者：細川英雄
●２００６年１０月１３日（金）17：00〜19：00，早稲田大学22号館２０３教室
皆様の積極的な参加を期待します。直接ご来場ください。
参加無料，来聴歓迎，事前登録不要，どなたでも自由に参加できます。


　言語文化教育研究会では，今秋より，活動型実践研究をテーマに，月例の研究会
を行います。
　コミュニカティブ・アプローチの登場，さらには，多文化共生社会への対応とし
ての，文化リテラシーの育成のための日本語教育という，80年代から90年代，現
在という流れの中で，従来の教科書中心のクラスとはべつに，活動型の実践が多
く行われるようになっています。
　しかし，活動型の実践報告が個別になされる一方で，活動型の理念とは，意義と
は，その方法とは，という議論が体系的になされているとはいえない状況が続い
ています。
　活動型の日本語教育を，一つの単発的な活動，アクティビティで終わらせず，日
本語教育のひとつのあり方，方法として，カリキュラムの中に位置づけるために
は，そのような議論を重ねていく必要があるのは言うまでもありません。そこで，
言語文化教育研究会では，活動型の実践を研究，共有するために活動型日本語教
育をテーマとして取り上げることにしました。主な研究内容は以下の通りです。

・活動型日本語教育の理念・目的はどのようなものか。
・活動型日本語教育の実践の研究方法はどのようなものか。
・活動型日本語教育の実践はどのようなものか。
・活動型日本語教育の実践はどのように評価することができるか。

本研究会では，主に以上の４点を中心に，活動型日本語教育に関するテーマにつ
いて議論を重ねていきます。
研究会は，月一回，17：00〜19：00，早稲田大学22号館で行います。まずは以下，
５回（いずれも金曜日）の開催を予定しています。
・10月13日・11月17日・12月15日・1月12日・2月16日