”学級でできる特別支援教育”　　

　　　　　　　子どものつまづきの理解から支援へ　
　 ----- 教室が落ちつく方法教えます！------


講師　：　川上康則 （東京都立港特別支援学校　特別支援教育コーディネーター）
臨床発達心理士、特別支援教育士、自立活動教諭（肢体不自由）

会場　：　伏見ライフプラザ12階（定員100名）
名古屋市中区栄1丁目23番13号（(０５２−２２２−５７８１）
地下鉄伏見駅下車　6番出口より南へ徒歩7分

日時　：　６月５日（土）午後1時半〜3時半（開場1時10分）

参加費　：　１、５００円

「診断名がつかなければ支援を始められない」、「アセスメントは専門家が行うものであって、一般の教員には、障害特性をとらえることなど難しい」、「障害名ごとの指導マニュアルに沿った指導をしたが、うまくいかない」など･･･の難しさが聞かれます。
本講演では、通常学級の先生方向けに、子どものつまずきを見抜く視点と、それに基づく支援の具体的な事例をわかりやすくお伝えします。これからの特別支援教育では、一般論よりも具体論が必要です。　
「視点」があるから、見えてくる！　見えるから、支援ができる！
支援ができるから、「心の構え」ができる！　構えがあるから、元気になれる！t通常学級の先生方に是非、お聞きいただきたい内容です。また、支援者の方や親御さんにも、日々の教育の手立てになります。

経　　　　　　歴
筑波大学大学院修了後、東京都立城南養護学校を経て現職。小・中学校等への地域支援　　　　コーディネーターとして５年目になる。年間80回以上の研修会や講演会の講師を務めている。
受賞・H16年　小学館「わたしの教育記録」特別賞・H17年　第54回読売教育賞　障害児教育部門　最優秀賞・H18年　第５回ちゅうでん教育大賞　教育優秀賞・H19年　日本肢体不自由教育研究会　金賞




著　書　紹　介
特別支援教育ハンドブック（全国心身障害児福祉財団、2007年）
クラスで気になる子の支援　ズバッと解決ファイル（金子書房、2009年）
授業のユニバーサルデザイン　全員が楽しく「わかる・できる」国語授業づくり（東洋館出版社、2010年）
季刊LD＆ADHD（明治図書）にて「地域支援コーディネーター奮闘記」を連載中

　　　　　　主催　：　ディスレクシア協会名古屋
　共催　：　子ども支援室カシオペア
　　　　　　後援　：　愛知県教育委員会・名古屋市教育会（申請中）
　　　　　 　　あいち発達障害者支援センター（申請中）

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　　　　　　　　　　　　　 dyslexia.nagoya@gmail.com