開催終了【再募集】2011年10月度勉強会及び懇親会のお知らせ
詳細
2011年10月17日 11:48 更新
一度募集を停止いたしましたが、募集を再開させていただきます。
今回はスクール形式ではなく、参加型のディスカッション形式にさせていただきます。
コーディネーターは、かずのこさんにお願いしています。
＞かずのこさん
ディスカッションのテーマ、当日の流れ等が決定されましたら、コメント欄にご記入ください。
参加希望者は参加の旨をご記載ください。
なお、一度参加表明をしていただいて後にキャンセルする場合、
ご自身で書き込んだスレッドを削除していただきますようお願いします。
また、勉強会終了後に懇親会がございますので、
懇親会も併せてご参加いただければと思います。
（懇親会参加の場合はその旨ご記入ください。）
それでは、皆様の参加をお待ちしております。
今回はスクール形式ではなく、参加型のディスカッション形式にさせていただきます。
コーディネーターは、かずのこさんにお願いしています。
＞かずのこさん
ディスカッションのテーマ、当日の流れ等が決定されましたら、コメント欄にご記入ください。
参加希望者は参加の旨をご記載ください。
なお、一度参加表明をしていただいて後にキャンセルする場合、
ご自身で書き込んだスレッドを削除していただきますようお願いします。
また、勉強会終了後に懇親会がございますので、
懇親会も併せてご参加いただければと思います。
（懇親会参加の場合はその旨ご記入ください。） それでは、皆様の参加をお待ちしております。
コメント(12)
2011年10月19日 01:10
こんばんは。かずのこです。
諸事情により、急遽勉強会の企画をすることになりました。
イベントの告知にもありますが、今回は講義形式ではなくディスカッション形式で勉強会を開催してみます。以下、長文で失礼します。
テーマは「企業における一般社員への法務教育について」です。
法務以外の職種の社員にも一定の法務リテラシーを身に付けて欲しい所ではありますが、一方で、限られた時間で何をどこまで教えれば良いのか、どうすればちゃんと知識を身につけてもらえるのか、などなど、企業法務を担当されている方であれば、自社の社員への法務教育について一度は頭を痛めたことがあるかと思います。
そこで情報交換も兼ねて、社員への法務教育についてブレーンストーミング形式でディスカッションをしてみたいと思います。
現在考えている大まかな流れとしては、
１．各自の勤務先での法務教育の具体的事例の紹介
２．普段感じている法務教育上の課題点・問題点
３．社員に身につけて欲しい法務リテラシーとは？
４．どんな法務教育を行うのが良いか？
といった順番でブレーンストーミングから議論をまとめて行き、最終的に「企業法務交流会の提案する法務教育」について、一つのアウトプットを出してみたいと思います。
フリーディスカッションに比べるといささか窮屈かも知れませんが、目的もなく単にディスカッションをしても茶飲み話で終わってしまいかねないので、今回はあえて方向性を定めて、2時間半でアウトプットを出すという試みをしてみたいと思います。
当日のセッションリーダーとタイムキーパーはかずのこが担当します。
ご参加される方は、上記の１（法務教育の事例）と２（課題点問題点）について、簡単で良いので事前にまとめておいてもらえると、当日の議論がスムーズに進むと思います。ただ皆さんお忙しいでしょうし、イメージも湧きづらいかもしれませんので事前の準備は必須ではありません。
なお、弁護士・弁理士・司法書士・社労士・行政書士（順不同）などの各種士業の先生方にとっては、今回のテーマは仕事には直結しないかと思いますが、専門家の方のご意見も伺えると議論の幅が広がると思いますので、各種士業の先生方も少しでもご興味があればお気軽にご参加下さい。
以上、今回は初めての試みで準備時間も少ないので勉強会が成功するかどうかは未知数ではありますが、ご関心ある方はぜひとも参加のご検討をお願い致します。参加者皆で一緒に有意義な勉強会を創り上げましょう！よろしくお願い致します。
2011年10月30日 23:58
【活動報告】
昨日の交流会にご参加された皆様、お疲れ様でした。
私の仕切りが甘かったせいで、格好良いアウトプットは出せませんでしたが、
様々な事例紹介や意見交換はできたのではないかと思います。
さて、まつしーさんから勉強会終了時に依頼がありましたが、
ひとまず勉強会で触れたトピックを活動報告として以下に記します。
もう少しちゃんとまとめたものも後日作成しますが、まずは備忘録として。
参加者の皆さんで補足・訂正があれば、ご指摘下さい。
【ディスカッションで触れたトピック】
１．具体的な取組事例
1)管理職研修、新人研修などの主に人事が行う集合研修の場で、
時間をもらって講義形式で法務教育を行う
→内容は、法律入門から、契約概論、著作権、労務、民法商法、
業界規制法や業界慣行など。トラブル事例のケーススタディも。
2)社内セミナー方式で法務教育を行う
3)資格取得支援制度を設け、知識習得を支援する
→受験費用の補助や、管理職へのビジネス実務法務3級取得の義務化など
4)社内ポータル
→社員が閲覧できる社内ポータルに、過去のトラブル事例やFAQなどを掲載
簡単なテストをアップすることも
２．課題点など
1)問題が顕在化しにくい（あえて問題が起こってから対処することも）
2)研修のハードルの設定の問題、どのレベルまで話すか？
→難しいと理解してもらえないが、簡単過ぎると身につかない…
3)理解度テストなど、効果測定をどうやって行うか？
4)グレーなセーフラインをどう説明するか？
5)受講者への知識伝達に留まっていては、企業の研修としては不十分。
受講者の行動や判断を変えるところまで、どう持って行くか？
6)遠隔地の人への効果的な教育手法は？
３．事例・課題点を受けての議論
1)致命的な事故を避けるために、「べからず集」を作って、
最低限これは守って欲しいというものを伝える。
→伝達ツールとして、社内ポータルを利用すると良い。
社内の情報システム部門を巻き込むと、効果的に見せる方法も取れる。
2)社内に浸透させるためには、部門マネージャークラスの動機付けが重要。
部長などの部門マネージャーに、情報・教育内容の伝達責任を持たせる。
→部門長の評価基準に、これらの伝達度合いを組み込むのも手だが、
諸刃の剣でもある。
3)ハードルの設定は、低めでも良いのではないか。
研修の受講者は、法務業務以外が本業の人たち。
内容を多く盛り込んで消化不良を起こしても仕方ないので、
ハードルは低くても、これだけは身につけて欲しいという点を絞り込んで、
そこをしっかり教え込む方が良いのでは？
4)効果測定としては、定期的なチェックテストの実施が理想的。
研修直後の確認テストでは、本当に身についたかは分からない。
アンケートもしかり。
5)過去のトラブルの事例集など、
受講者が切実にイメージできる素材を活用すると効果的では？
6)法律の体系に基づいて研修プログラムを構成しても、
受講者には分かりづらかったりもするはず。
現場の業務のフローに即して、研修プログラムを構成する方が、
受講者が実際の業務のどのポイントで何を注意すべきかについて、
具体的にイメージしやすく、その方が確実に理解してもらえるのでは？
7)研修については、人事などの研修担当部門を巻き込むと良い。
人事はやはり教育に関しては一定のノウハウを持っている。
以上、長文で恐縮ですが、ご確認下さい。よろしくお願いします。
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