あっこ先生の了承済みです。


『ＯＢＫの会(大阪のおばちゃんの会)』第２弾開催いたします。


変な会の名前ですが、真剣に自己研鑽する児童英語講師の勉強会です。

今回は、村上先生のご好意、情熱によって、５００円で、学習障害のこどもたちのことや、それに英語教室としてどう対処するのか、についての基礎知識を教えていただくチャンスを得ることができました。

村上先生は、彼らの助けになりたい、と研究をされています。
本当に素敵な先生です。

色んなタイプのこどもたちに対応できる指導者になれたら、困ったちゃんだけでなく、困ったちゃんでない子の力ももっと引き出してあげられるようになると思うのです。
だから私は、村上先生とのご縁にとっても感謝しています。

村上先生は、「こどもたちの認知の仕方はそれぞれ違うんだ」ということを教えてくださいました。

そうか！！！ なるほど認知の仕方が違うのか！！！
それは、学習障害の子は顕著に見られるのかもしれないが、そうでないこどもでも、みんな、微妙に認知の仕方は違っているような気がする！

リズムを使うと理解しやすい子、文字があるとわかりよい子、文字が苦手な子、、、、みんな違うもの。

五感をつかって、様々に、得意なツールを使って認識をしようと工夫しているのかもしれない。

ならば、単語を教えるときはカードで、文字を教える時は鉛筆とノートで、なんて、こちら側が「やりやすいから」という理由で、ずっと同じやり方を続けていてはあかんのちゃうかな。

村上先生から、「音読をすると、理解が浅くなってしまうタイプの子もいる」ということを教えて頂いて、私は仰天した。

そ、そ、そうなんだ。。。
そんなことを知らずに、黙読よりも音読のほうが理解度が高いはずだ、と決めつけて指導していた。ああ、そんなこと、思いもよらなかった、
とても生徒たちに申し訳ないことをしていたかもしれない。

知らないとはなんと恐ろしいこと。
知っていたら、それで困っている子がいないか、ちゃんとチェックした上で音読をさせることができていただろう。

こどもをよく見て、どんなツールで単語を教えるか、どんなやり方で文字を教えるか、いろんなアプローチを持っていたら、もっともっと、こどもたちのストレスを軽減させられたり、生産性をあげられたり、楽しいと感じさせてあげられたりするんじゃないかな。

とっても学びたい。

みなさん、お教室に、
困ったちゃんがいてもいなくても、是非、来てください！！
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OBKおおさかのおばちゃんの会 Vol.2

　　
2010.10.10（日） 弁天町市民学習センター (環状線：弁天町駅下車３分)
http://www.osakademanabu.com/bentencho/


第1部　 10:00 - 12:00
　　 村上加代子先生(神戸山手短期大学)をお呼びして〜 参加費：500円

第２部　13:00 - 16:30
児童英語講師の自己研鑽の場
参加費：　2000円

（午前のみ・午後のみの参加も可。）
　
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村上先生より

　皆さんのお教室に、たとえば
　
　　　　椅子にちゃんと座っていられない
　　　　すぐに注意がそれてしまう
　　　　何度書かせてもちゃんと書けない
　　　　思うとおりにならないとパニックを起こす
　　　　音や物へのこだわりが強い

・・・などなど、
なんだかやりにくいな・・・。
ほかの子とちょっと違う・・・。

と感じる生徒さん、いらっしゃいませんか？

いわゆる、「ちょっと困ったちゃん」の対処に悩まれたこと、あるのではないでしょうか？

でも、「困った」と感じる子は、実はご本人やご家族が「とても困っている子」なのかもしれません。
　　
そうした視点から、子ども達の困り感への理解を深め、いろいろなアプローについて一緒に考え、学びませんか。

きっと、明日からのレッスンが変わるはず。。。

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今回、第一部では　神戸山手短期大学の村上加代子先生をお招きして 特別支援教育の基本的な考え方、学習障害の７つの障害、英語学習と学習障害についてのケースをご紹介いただき、グループ討論ををします。　


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続いて
第二部の勉強会では、

「(英語）授業改革論」　田尻悟郎著　（教育出版　1,890円）
　　
を課題図書とし、各章の要旨を参加者の皆さんと共に確認して、テーマを抜き出し、ディスカッションをします。


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★お申込み・お問い合わせは

y-1moto@keh.biglobe.ne.jp　市本　まで。

　　　　　氏名
　　　　　ご連絡先（e-mail,お電話番号)
　　　　　参加希望（ 終日・午前/午後のみ）

　　　を明記の上、お申し込みください。お待ちしています！