学校安全とは
○児童生徒が、自他の生命尊重の基盤として、自ら安全に行動し、他の人や社会の安全に貢献できる資質や能力を育成するとともに、積極的に安全な環境作りができるようにすることをねらいとし、児童生徒が自らの行動や外部環境に存在する様々な危険を制御して安全に行動することを目指す安全教育。
○児童生徒を取り巻く外部環境を安全に整えることを目指す安全管理。
○両者の活動を円滑に進めるための組織活動。
3つの主要な活動からなりたつ。
学校安全
○安全教育
■安全学習
■安全指導
○安全管理
■対人管理･･･心身の安全管理、生活や行動の安全管理
■対物管理･･･学校環境の安全管理
○組織活動･･･校内の協力体制、家庭及び地域社会との連携
安全教育
●安全学習･･･安全に関する基礎的・基本的事項を系統的に理解し、安全について適切な意思決定ができるようにすることを目指して、教化、領域で行う。
●安全指導･･･現在または将来直面する安全に対する問題を取り上げ、安全の保持増進に関する実践的な能力、態度、習慣の形成を目指し、特別活動などにおいておこなう。
保健管理
●対人管理･･･
●対物管理･･･
etc
○児童生徒が、自他の生命尊重の基盤として、自ら安全に行動し、他の人や社会の安全に貢献できる資質や能力を育成するとともに、積極的に安全な環境作りができるようにすることをねらいとし、児童生徒が自らの行動や外部環境に存在する様々な危険を制御して安全に行動することを目指す安全教育。
○児童生徒を取り巻く外部環境を安全に整えることを目指す安全管理。
○両者の活動を円滑に進めるための組織活動。
3つの主要な活動からなりたつ。
学校安全
○安全教育
■安全学習
■安全指導
○安全管理
■対人管理･･･心身の安全管理、生活や行動の安全管理
■対物管理･･･学校環境の安全管理
○組織活動･･･校内の協力体制、家庭及び地域社会との連携
安全教育
●安全学習･･･安全に関する基礎的・基本的事項を系統的に理解し、安全について適切な意思決定ができるようにすることを目指して、教化、領域で行う。
●安全指導･･･現在または将来直面する安全に対する問題を取り上げ、安全の保持増進に関する実践的な能力、態度、習慣の形成を目指し、特別活動などにおいておこなう。
保健管理
●対人管理･･･
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