息子の個性はマイペース
わからない。
「エチカの鏡」などで大反響の、噂の天才教育。
(園児全員が逆立ちで歩いたり、5歳児で漢字が読み書きできたり、小学1年生で割り算ができるようになる)
皆さん、これについて、どう思われますか？
動画も貼りました。
◆著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
横峯 吉文
★昭和55年、鹿児島県志布志市に社会福祉法人純真福祉会「通山保育園」を設立。現在は3つの保育園と「太陽の子・山学校演習場」、「太陽の子児童館」の理事長。
園児全員が逆立ちで歩いたり、5歳児で漢字が読み書きできたり、小学1年生で割り算ができるようになる、そのユニークな「ヨコミネ式」子育ては全国的に話題となり、カリキュラムとして採用する保育園、幼稚園が急増している。昭和26年鹿児島県生まれ。横峯良郎氏は実弟。女子プロゴルファー横峯さくらのおじさん
↓アマゾンから、抜粋しました
http://
やる気を引き出す天才教育(1/2)
やる気を引き出す天才教育(2/2)
参考リンク：
コスモネット ＹＹプロジェクト(ヨコミネ式教育法)
http://
(園児全員が逆立ちで歩いたり、5歳児で漢字が読み書きできたり、小学1年生で割り算ができるようになる)
皆さん、これについて、どう思われますか？
動画も貼りました。
◆著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
横峯 吉文
★昭和55年、鹿児島県志布志市に社会福祉法人純真福祉会「通山保育園」を設立。現在は3つの保育園と「太陽の子・山学校演習場」、「太陽の子児童館」の理事長。
園児全員が逆立ちで歩いたり、5歳児で漢字が読み書きできたり、小学1年生で割り算ができるようになる、そのユニークな「ヨコミネ式」子育ては全国的に話題となり、カリキュラムとして採用する保育園、幼稚園が急増している。昭和26年鹿児島県生まれ。横峯良郎氏は実弟。女子プロゴルファー横峯さくらのおじさん
↓アマゾンから、抜粋しました
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やる気を引き出す天才教育(1/2)
やる気を引き出す天才教育(2/2)
参考リンク：
コスモネット ＹＹプロジェクト(ヨコミネ式教育法)
http://
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コメント(73)
家の近くにヨコミネ式を取り入れている幼稚園があります。
ただし、３年前から。。。じつはそこの幼稚園に通っていて、確かにその時からそんな気配はしていて、たぶん方針と合致したんだろうと思います。私は、違う幼稚園に行かせていますが、気になったのでそこの幼稚園に電話していろいろと聞いてみました。幼児教育をしているので、様々な幼稚園やら、幼児塾等に電凸することが多いんですが、正直こちらの幼稚園は電話での感触はイマイチ・・・。丁寧さに欠けるというか。雑多な・・・その印象もあってか、私は皆さんのおっしゃるとおりいいようなわるいような。。というイメージになりました。
英語の取り組みとかは、ＤＶＤを見せるだけ（その間ほったらかし？）だし、できる子を見せてお手本に・・・と言いますが、出来る子がほとんどいない状態の幼稚園ではどうなんだろう？？？できる子が、お手本になることで、周囲から尊敬され、常にもてはやされること＝すばらしいとなると、そうでない子の精神的なケアはどうなるんだろう？？？とか、、３歳くらいになるとその分野が自分が得意か、不得意かは分かってくるでしょうし、そこでどうやってそう言う子達を持ち上げていくのかなぁー。。。と。。。やる気がない子もたぶんいるとおもうんですよね。笑 私みたいに。笑
しかしそのカリキュラムで全体的な底上げが出来るのならばすばらしいと思います。３年前からってことになると、まだうちの県内、、、で、近場ではそこの出身者はでてないと言うことになるので・・・眉唾だなー。と思います。
でも、、、ヨコミネ式を取り入れ、放送があった後、そちらの幼稚園は入園希望者がものすごく増え、満員御礼だそうです。
ただし、３年前から。。。じつはそこの幼稚園に通っていて、確かにその時からそんな気配はしていて、たぶん方針と合致したんだろうと思います。私は、違う幼稚園に行かせていますが、気になったのでそこの幼稚園に電話していろいろと聞いてみました。幼児教育をしているので、様々な幼稚園やら、幼児塾等に電凸することが多いんですが、正直こちらの幼稚園は電話での感触はイマイチ・・・。丁寧さに欠けるというか。雑多な・・・その印象もあってか、私は皆さんのおっしゃるとおりいいようなわるいような。。というイメージになりました。
英語の取り組みとかは、ＤＶＤを見せるだけ（その間ほったらかし？）だし、できる子を見せてお手本に・・・と言いますが、出来る子がほとんどいない状態の幼稚園ではどうなんだろう？？？できる子が、お手本になることで、周囲から尊敬され、常にもてはやされること＝すばらしいとなると、そうでない子の精神的なケアはどうなるんだろう？？？とか、、３歳くらいになるとその分野が自分が得意か、不得意かは分かってくるでしょうし、そこでどうやってそう言う子達を持ち上げていくのかなぁー。。。と。。。やる気がない子もたぶんいるとおもうんですよね。笑 私みたいに。笑
しかしそのカリキュラムで全体的な底上げが出来るのならばすばらしいと思います。３年前からってことになると、まだうちの県内、、、で、近場ではそこの出身者はでてないと言うことになるので・・・眉唾だなー。と思います。
でも、、、ヨコミネ式を取り入れ、放送があった後、そちらの幼稚園は入園希望者がものすごく増え、満員御礼だそうです。
小学生の教育に携わっているものです。
幼児の能力のすばらしさは映像で見る限りｽｺﾞｲと思う事が出来るのですが、その子たちのその後についてを追いかけてほしいと思います。
幼児のうちから、体力づくりに力を入れ競争させることはとてもいいことだとは思いますが、九九などを意味理解することなく覚えさせても意味がないとも思います。
保育園での取り組みということですから、学校とは違い、親の教育方針に合わなければ辞めさせることもできますので、合う子は通えばいいかな、くらいの感じで見させていただきました。
私は、娘を無認可の保育園に通わせていますが、教育云々というより、保育者や園長先生の人柄が考え方が、最終的に通わせようと決意した要因でした。ﾖｺﾐﾈ式という教育方法にこだわるのではなく、いいところは取り入れるというスタンスでいいのではないでしょうか。
幼児の能力のすばらしさは映像で見る限りｽｺﾞｲと思う事が出来るのですが、その子たちのその後についてを追いかけてほしいと思います。
幼児のうちから、体力づくりに力を入れ競争させることはとてもいいことだとは思いますが、九九などを意味理解することなく覚えさせても意味がないとも思います。
保育園での取り組みということですから、学校とは違い、親の教育方針に合わなければ辞めさせることもできますので、合う子は通えばいいかな、くらいの感じで見させていただきました。
私は、娘を無認可の保育園に通わせていますが、教育云々というより、保育者や園長先生の人柄が考え方が、最終的に通わせようと決意した要因でした。ﾖｺﾐﾈ式という教育方法にこだわるのではなく、いいところは取り入れるというスタンスでいいのではないでしょうか。
＞まりさん
はじめまして。
４年保育ご希望なんですね＾＾
実はうちも同じ学年の息子がいます。（多分同学年だと・・）
どういう教育方針の幼稚園にしろ、ご自分が納得されないままでお子さんを入園させるというのは、やめた方がいいと思いますよ。
気になっている部分は、どうしてそういう方法でしているのかなど幼稚園に質問するなどして、きちんと解決されることをオススメします。
それから、どんどん幼稚園に遊びに行きましょう♪園庭開放とかしてますよね？
そうすると子供の普段の様子も見えてくると思いますよ。
我が家の長男は、たまたま今話題になってしまった教育を取り入れている幼稚園に通っています。
これまでのＴＶの影響っていうのはほんとすごいなぁ。。と感じております。。。
（去年までは定員に少し余裕がありましたから。）
はじめまして。
４年保育ご希望なんですね＾＾
実はうちも同じ学年の息子がいます。（多分同学年だと・・）
どういう教育方針の幼稚園にしろ、ご自分が納得されないままでお子さんを入園させるというのは、やめた方がいいと思いますよ。
気になっている部分は、どうしてそういう方法でしているのかなど幼稚園に質問するなどして、きちんと解決されることをオススメします。
それから、どんどん幼稚園に遊びに行きましょう♪園庭開放とかしてますよね？
そうすると子供の普段の様子も見えてくると思いますよ。
我が家の長男は、たまたま今話題になってしまった教育を取り入れている幼稚園に通っています。
これまでのＴＶの影響っていうのはほんとすごいなぁ。。と感じております。。。
（去年までは定員に少し余裕がありましたから。）
はぁぃ。読みました。３歳から抱きしめない＞ガチです。
私も衝撃を受けましたが、３歳過ぎてもそりゃぁもう、抱きしめると思います＾＾；３歳過ぎたら抱きしめないポリシーは説明されていますが、まぁ、、、別にいいんじゃないでしょうかね。それぞれで・・・。
例えば、横峰さくらさんが、３歳以降親に抱きしめられたこともなく育ったって文章で考えちゃうと、ちょっと、、、、、かわぃそう。。。な気もしますが、なんか、スポーツの世界ってすっごくハードなイメージだからそう言うのが日本的なイメージで行くと、情？みたいになっちゃってそう言うのが邪魔なのかなぁーとかとも思います。いやわかんなぃですけど。しかも、めっちゃ偏見ですねこれ。（笑）なんか、、、、日本ではスポーツできる子がすっごい親から抱きしめられて育ったってのがそう言えば、なんか、想像できない。すっごい偏見です。すいません。ホシひゅうまのイメージがあるんだと思われｗｗｗ笑
んー。。。でもアメリカの人とかめっちゃ子ども溺愛してるからスポーツ選手の子とかもちょーハグされまくってますよ。愛情表現ですからねぇ。。。
アメリカに行った友達が言ってましたけど、フルが流行るからハグや握手自粛って言うのがニュースで出る？位らしいので、国民的に抱きしめあってるんでしょうし。笑でも、優秀な方は山ほどいますよねぇ。。。。かなり謎ですねー。
私も衝撃を受けましたが、３歳過ぎてもそりゃぁもう、抱きしめると思います＾＾；３歳過ぎたら抱きしめないポリシーは説明されていますが、まぁ、、、別にいいんじゃないでしょうかね。それぞれで・・・。
例えば、横峰さくらさんが、３歳以降親に抱きしめられたこともなく育ったって文章で考えちゃうと、ちょっと、、、、、かわぃそう。。。な気もしますが、なんか、スポーツの世界ってすっごくハードなイメージだからそう言うのが日本的なイメージで行くと、情？みたいになっちゃってそう言うのが邪魔なのかなぁーとかとも思います。いやわかんなぃですけど。しかも、めっちゃ偏見ですねこれ。（笑）なんか、、、、日本ではスポーツできる子がすっごい親から抱きしめられて育ったってのがそう言えば、なんか、想像できない。すっごい偏見です。すいません。ホシひゅうまのイメージがあるんだと思われｗｗｗ笑
んー。。。でもアメリカの人とかめっちゃ子ども溺愛してるからスポーツ選手の子とかもちょーハグされまくってますよ。愛情表現ですからねぇ。。。
アメリカに行った友達が言ってましたけど、フルが流行るからハグや握手自粛って言うのがニュースで出る？位らしいので、国民的に抱きしめあってるんでしょうし。笑でも、優秀な方は山ほどいますよねぇ。。。。かなり謎ですねー。
> 不況がぶっとぷマイさん
コメントありがとうございます！
まぁこのハグ禁止だけにスポット当てちゃうと
？？になりますよね｡｡｡
百本譲って、小学高学年になってからのハグ禁止なら理解出来る気もしますけど。
基本的にはミニ軍隊のようなイメージはありますね。←自分はすぐに北朝鮮のエリートの子供達とダブらせてしまいました(例えが不適切かもしれませんが)
その子によって得意、不得意違うだろうに、枠にはめちゃってる感じはしますね。
もちろん素晴らしい面もあるとは思いますけど
不況がぶっとぷマイさんが仰るように
大人になってからもハグをする習慣のある国の方で
優秀な方ってたくさんいらっしゃると、私も思いますけどね。
トピ主さん
すみません
横入り質問で失礼致しました！
コメントありがとうございます！
まぁこのハグ禁止だけにスポット当てちゃうと
？？になりますよね｡｡｡
百本譲って、小学高学年になってからのハグ禁止なら理解出来る気もしますけど。
基本的にはミニ軍隊のようなイメージはありますね。←自分はすぐに北朝鮮のエリートの子供達とダブらせてしまいました(例えが不適切かもしれませんが)
その子によって得意、不得意違うだろうに、枠にはめちゃってる感じはしますね。
もちろん素晴らしい面もあるとは思いますけど
不況がぶっとぷマイさんが仰るように
大人になってからもハグをする習慣のある国の方で
優秀な方ってたくさんいらっしゃると、私も思いますけどね。
トピ主さん
すみません
横入り質問で失礼致しました！
まりさん＞リトルにはいるんだったら、運動をたくさんさせてくれるヨコミネ式はとっても、教育方針にあっているように思いますよねー。私も運動をたくさんさせたいと思ったら、よこみね式で行ってたと思います。たぶん、教育方針も今とはかなり違ったものになる気が・・・。
勝手な思い込みですが、進む道で方針がそれぞれちがうんじゃないですかね？
やはり、通常の保育園や幼稚園などは必要な運動量が足りないというのはリアルな問題でもある気がします。それに、取り組みは午前中のみで、昼からはすべてフリータイムなので、完全設定保育というわけではないみたいですしね。
でも、、子供が持っている性格としてあう、あわないというのはあるとおもうし、それ以上に小さいうちは、親がその環境になじめるか、、、ということも重要な気がします。
私の場合は、やはり、運動よりも作業系が大好きだったので、運動がものすごく多い幼稚園はとても苦痛でした。今はヨコミネ式でさらに運動量がおおいんでしょうが、当時もかなり運動があって、、、強制なので、登校拒否の癖がそこでついちゃったのがあるきがしますねー。
勝手な思い込みですが、進む道で方針がそれぞれちがうんじゃないですかね？
やはり、通常の保育園や幼稚園などは必要な運動量が足りないというのはリアルな問題でもある気がします。それに、取り組みは午前中のみで、昼からはすべてフリータイムなので、完全設定保育というわけではないみたいですしね。
でも、、子供が持っている性格としてあう、あわないというのはあるとおもうし、それ以上に小さいうちは、親がその環境になじめるか、、、ということも重要な気がします。
私の場合は、やはり、運動よりも作業系が大好きだったので、運動がものすごく多い幼稚園はとても苦痛でした。今はヨコミネ式でさらに運動量がおおいんでしょうが、当時もかなり運動があって、、、強制なので、登校拒否の癖がそこでついちゃったのがあるきがしますねー。
初めまして。
横峯式は、友達の間でもとても話題になっています。
私の考えでは、競争はある程度必要だとは思っているのですが、この保育園は「出来る、出来ない」の優劣を、絶えず意識させられるのではないかな、と思いました。
それは、本人だけに限らず、先生、親も含めてです。
そして、大人たちの意識的にしろ無意識的にしろ、そういう期待は、必ず子供は敏感に感じます。
上手くメンタル面を勉強した大人でないと、子供によっては、その個性を奪われるだけでなく、個性を確立する前に相手の評価で物事を決める子になる危険性もあるような気がします。
伸びる子もいるでしょうが、とりあえず、自分の子供が合っているか見極めることが大切だと思っているところです。
うちの子も男の子なので、あのレスリングはいいな、と思っているのですが、他に関しては、のんびりした子なので、子供のペースを見ながらやらせていきたいです。
個人的には、絵本を読む冊数が多ければ多いほど良いとは思いませんし、平仮名の練習をノートに描き続ける行為は、自分の子の場合、きっと魅力を感じてくれず、義務のごとく書くのだろうなと想像すると、そのような行為はもう少し大きくなってからでいいかと考えています。
横峯式は、友達の間でもとても話題になっています。
私の考えでは、競争はある程度必要だとは思っているのですが、この保育園は「出来る、出来ない」の優劣を、絶えず意識させられるのではないかな、と思いました。
それは、本人だけに限らず、先生、親も含めてです。
そして、大人たちの意識的にしろ無意識的にしろ、そういう期待は、必ず子供は敏感に感じます。
上手くメンタル面を勉強した大人でないと、子供によっては、その個性を奪われるだけでなく、個性を確立する前に相手の評価で物事を決める子になる危険性もあるような気がします。
伸びる子もいるでしょうが、とりあえず、自分の子供が合っているか見極めることが大切だと思っているところです。
うちの子も男の子なので、あのレスリングはいいな、と思っているのですが、他に関しては、のんびりした子なので、子供のペースを見ながらやらせていきたいです。
個人的には、絵本を読む冊数が多ければ多いほど良いとは思いませんし、平仮名の練習をノートに描き続ける行為は、自分の子の場合、きっと魅力を感じてくれず、義務のごとく書くのだろうなと想像すると、そのような行為はもう少し大きくなってからでいいかと考えています。
今年の4月から転勤により一年間通っていた幼稚園からヨコミネ式教育を取り入れている幼稚園に年中さんから転園しました。
まだ2ヵ月弱ですが、少しずつ変化が見られるようになってきました。
以前の幼稚園は全ての事をまんべんなく、といった感じの幼稚園で週に一回の英語、体育、制作など。園庭で自由に遊ぶ時間も園での生活時間の1／3くらいはありました。
以前の幼稚園では自由な時間がある分やれ○○ちゃんが叩いたとか、ごめんなさいをしないとか、おもちゃの取り合いで喧嘩になったなど、子供同士の争いが多かったように感じます。それはそれで長い人生を歩むなかで初めての社会勉強なのだと思いますが。
転園してからの幼稚園ではそういう自由な時間が少なく変わりに短時間のカリキュラムを毎日繰り返しているそうです。
読み、書き、体操、音楽などなど。しかし出来ないものを無理にはやらせない、無理強いすると嫌いになるからだそうです。
できることは面白い→面白いから練習する→練習すると上手になれる。子供が自ら楽しんでやることでどんどん次の段階へ行きたくなるそうです。
実際にうちの子はこのカリキュラムを嫌がっている様子は全くありません。とても楽しんでいるように思います。
まだ2ヵ月弱ですが、少しずつ変化が見られるようになってきました。
以前の幼稚園は全ての事をまんべんなく、といった感じの幼稚園で週に一回の英語、体育、制作など。園庭で自由に遊ぶ時間も園での生活時間の1／3くらいはありました。
以前の幼稚園では自由な時間がある分やれ○○ちゃんが叩いたとか、ごめんなさいをしないとか、おもちゃの取り合いで喧嘩になったなど、子供同士の争いが多かったように感じます。それはそれで長い人生を歩むなかで初めての社会勉強なのだと思いますが。
転園してからの幼稚園ではそういう自由な時間が少なく変わりに短時間のカリキュラムを毎日繰り返しているそうです。
読み、書き、体操、音楽などなど。しかし出来ないものを無理にはやらせない、無理強いすると嫌いになるからだそうです。
できることは面白い→面白いから練習する→練習すると上手になれる。子供が自ら楽しんでやることでどんどん次の段階へ行きたくなるそうです。
実際にうちの子はこのカリキュラムを嫌がっている様子は全くありません。とても楽しんでいるように思います。
こんにちは。ひさびさにこのトピ上がってますねー
方法としては、早期教育の王道だなぁーと思うんですが、ただ一つ、抱きしめないとか3歳から厳しくの点だけやっぱり意味不明だなぁーとおもうんですよねー。
私としては早期教育はばんばんに肯定派なので、よこみね式とってもいいと思いますが、3歳からでも愛情はたっぷりかけたい方なので、その辺りが、子供の発達にどう影響するのかが知りたいですねー。愛情をかければ自立が難しくなるとかそういうことがあるのかなぁー。
後気になるのが、うちの近くのよこみね式の幼稚園はあんまり気合いが入ってないみたいなんですが、あんなんでも、方法論の実践だけで、あそこまで素晴らしい子供たちになるのかなぁー。。。とかちょっと疑問です。
個人的にはよこみね式の子供たち、素晴らしいと思います＾＾
私もがんばろう〜＾▽＾*
方法としては、早期教育の王道だなぁーと思うんですが、ただ一つ、抱きしめないとか3歳から厳しくの点だけやっぱり意味不明だなぁーとおもうんですよねー。
私としては早期教育はばんばんに肯定派なので、よこみね式とってもいいと思いますが、3歳からでも愛情はたっぷりかけたい方なので、その辺りが、子供の発達にどう影響するのかが知りたいですねー。愛情をかければ自立が難しくなるとかそういうことがあるのかなぁー。
後気になるのが、うちの近くのよこみね式の幼稚園はあんまり気合いが入ってないみたいなんですが、あんなんでも、方法論の実践だけで、あそこまで素晴らしい子供たちになるのかなぁー。。。とかちょっと疑問です。
個人的にはよこみね式の子供たち、素晴らしいと思います＾＾
私もがんばろう〜＾▽＾*
ヨコミネ式に関して賛否両論なんですね。
私はヨコミネ式の知識があるわけでもエチカの鏡を見ていたわけでもなく、ただ突然の転勤で家から近い幼稚園を選んだらたまたまヨコミネ式の幼稚園だっただけなのですが。。。
抱きしめてはいけないとは知りませんでした。
ただ子供のいいなりにはならない。はありますね。子供の要求のどこからがﾜｶﾞﾏﾏなのか、そのさじ加減は難しいですけどね。
うちの園もヨコミネ式を取り入れるようになってまだ５年だそうです。横峯氏の保育園のような熱さはたぶんないですね。
しかしうちの幼稚園では登園してクラス全員が揃った時点で園庭を10分？15分ジョギングをするそうです。子供にとってただひたすら走るなんて何の魅力もないことなのです、現にうちの息子は朝のジョギングを嫌がってます。しかしそのたった10分の時間を我慢することによってそれからあとのカリキュラムも集中して出来るようになるそうです。
なかなか家庭ではその我慢を教える事が難しいと思いますがその基盤を幼稚園が教えてくれるのはとてもありがたいと思っています。
そして子供が出来そうにない事を経験させてあげられる。私にしてみればいいとこ取りな感じです。
保育園とは違って幼稚園は生徒の数も多いですし、できる子できない子もいるのかな？と思いますができる出来ないは別として挑戦してみてその結果までのプロセスが重要かなって思います。その結果までの間に子供が何かを感じるんだろうと思います。
以前通っていた幼稚園もとてもいい幼稚園でした。お友達と喧嘩をして優越感や劣等感を知るだろうし、いろいろな事を経験して感性を育てる。
教育って正解がないから本当に難しいですね。。。
この教育が良いのか悪かったのかそれを知るまでには時間もかかりますしね。
ただどんな環境にいても子供の心は変わりませんよ。楽しい時は笑うし寂しい時は泣きます。あとは家庭でのコミュニケーションが重要なのではないでしょうかね。
私はヨコミネ式の知識があるわけでもエチカの鏡を見ていたわけでもなく、ただ突然の転勤で家から近い幼稚園を選んだらたまたまヨコミネ式の幼稚園だっただけなのですが。。。
抱きしめてはいけないとは知りませんでした。
ただ子供のいいなりにはならない。はありますね。子供の要求のどこからがﾜｶﾞﾏﾏなのか、そのさじ加減は難しいですけどね。
うちの園もヨコミネ式を取り入れるようになってまだ５年だそうです。横峯氏の保育園のような熱さはたぶんないですね。
しかしうちの幼稚園では登園してクラス全員が揃った時点で園庭を10分？15分ジョギングをするそうです。子供にとってただひたすら走るなんて何の魅力もないことなのです、現にうちの息子は朝のジョギングを嫌がってます。しかしそのたった10分の時間を我慢することによってそれからあとのカリキュラムも集中して出来るようになるそうです。
なかなか家庭ではその我慢を教える事が難しいと思いますがその基盤を幼稚園が教えてくれるのはとてもありがたいと思っています。
そして子供が出来そうにない事を経験させてあげられる。私にしてみればいいとこ取りな感じです。
保育園とは違って幼稚園は生徒の数も多いですし、できる子できない子もいるのかな？と思いますができる出来ないは別として挑戦してみてその結果までのプロセスが重要かなって思います。その結果までの間に子供が何かを感じるんだろうと思います。
以前通っていた幼稚園もとてもいい幼稚園でした。お友達と喧嘩をして優越感や劣等感を知るだろうし、いろいろな事を経験して感性を育てる。
教育って正解がないから本当に難しいですね。。。
この教育が良いのか悪かったのかそれを知るまでには時間もかかりますしね。
ただどんな環境にいても子供の心は変わりませんよ。楽しい時は笑うし寂しい時は泣きます。あとは家庭でのコミュニケーションが重要なのではないでしょうかね。
私は横峯式に賛成でも反対でもありません。園での経験が生きる上での大きな糧になり、壁にぶち当たったときにそれを乗り越える力になるであろう点には賛同しています。
横峯氏が理事長をされているたちばな保育園は保育園ですので充分な時間が確保されますが、同じｶﾘｷｭﾗﾑを幼稚園でやろうとすると、午前中はほとんど授業で終わり、自由な時間が少なくなります。横峯式でも緩い園とみっちり授業の園とバラつきが出ても仕方がないのかなぁと思います。
うちの子どもたちは普通の保育園に通っていますが、土曜日に横峯式幼稚園のｻｰｸﾙに行っています。入園するかはまだ決めていません。教室の時間割りを見ていると学校のように分刻みで書き方、読書、計算、音楽、体育などの授業があり、曜日によって英語も入ってきます。
小学校の準備と考えても、就学後は大学まで授業を受け続ける訳だし、大変そうと思ってしまいました。実際に大変なのは先生なのでしょうけど。継続は力なりと言うように毎日ちょっとずつの積み重ねが就学時の土台となるのは間違いないと思いますし、競争心が養われるのは横峯式ならではだと思います。
一方、自由時間についてですが、自由遊びも子どもにとっては大切で、子ども時代に充分に友達と関わって遊んでいないと、人間関係のトラブルに巻き込まれたときに自分で解決方法を導くことが難しくなると言われています。
読み、書き、計算、英語、音楽は親が教えようと思えば教えることができますし、体育も技術的な面は教えれます。ですが、人との付き合い方は子ども自身が経験しながら学ぶしかないので、せっかく幼稚園に通うのならたくさんお友達と遊んで欲しいなと思います。
なので私だったら、授業もあるけど自由時間が充分確保されている(授業2:自由遊び3)横峯式幼稚園は良いなぁと思います。でもこれって普通の幼稚園かもしれませんね。
横峯氏が理事長をされているたちばな保育園は保育園ですので充分な時間が確保されますが、同じｶﾘｷｭﾗﾑを幼稚園でやろうとすると、午前中はほとんど授業で終わり、自由な時間が少なくなります。横峯式でも緩い園とみっちり授業の園とバラつきが出ても仕方がないのかなぁと思います。
うちの子どもたちは普通の保育園に通っていますが、土曜日に横峯式幼稚園のｻｰｸﾙに行っています。入園するかはまだ決めていません。教室の時間割りを見ていると学校のように分刻みで書き方、読書、計算、音楽、体育などの授業があり、曜日によって英語も入ってきます。
小学校の準備と考えても、就学後は大学まで授業を受け続ける訳だし、大変そうと思ってしまいました。実際に大変なのは先生なのでしょうけど。継続は力なりと言うように毎日ちょっとずつの積み重ねが就学時の土台となるのは間違いないと思いますし、競争心が養われるのは横峯式ならではだと思います。
一方、自由時間についてですが、自由遊びも子どもにとっては大切で、子ども時代に充分に友達と関わって遊んでいないと、人間関係のトラブルに巻き込まれたときに自分で解決方法を導くことが難しくなると言われています。
読み、書き、計算、英語、音楽は親が教えようと思えば教えることができますし、体育も技術的な面は教えれます。ですが、人との付き合い方は子ども自身が経験しながら学ぶしかないので、せっかく幼稚園に通うのならたくさんお友達と遊んで欲しいなと思います。
なので私だったら、授業もあるけど自由時間が充分確保されている(授業2:自由遊び3)横峯式幼稚園は良いなぁと思います。でもこれって普通の幼稚園かもしれませんね。
一応、ヨコミネ式を取り入れている園に息子が通っています。3年目です。
ヨコミネさんの本は、去年図書館で借りてはきましたが、ぱらぱらーっと読んだ程度です（笑）
メリハリのある感じと、子供もみんな元気そうだということ、ﾄｲﾚが明るくきれいだったということ、近所の人が通っていたっていうような感じで決めたのですが、幸い、毎日嫌がることなく、通っています。
この前、参観があったのですが、 「できるできないではなくて、その過程をみてあげてください」 といわれましたよ。
リレーにしても、ＴＶのようにすごいわけではありません。バトンもまだまだ上手には渡せません。順番だってぐちゃぐちゃになったりします。
でも、お友達を応援したり、一生懸命走ることが上手になってきました。
体操や、書き＆計算の時間も見学していましたが、子供たちは集中して頑張っていました。
頑張りすぎて、次は計算の時間といわれても、そのまま文字をかいてたりして計算の本をしてなかったりもしますが、そこで怒られて無理やり計算に・・ということはありませんでした。（先生が何名かでみてまわって○をつけてくれたりしています。）
園や自宅での読み書きにしても、かけっこにしても、毎日少しずつでも続けるということは将来、きっと役に立つと思いますし、そういうことは小さいうちから徐々に身についておいてほしいと思います。
世間では賛否両論あるようですが、小学校では、予想以上に文字が読めないとついていけないようですし、いざ学校にあがってから、席に45分〜50分じっと座っていられません、とか、難しくてできなそうだからとあきらめてしまうだと、やはり本人だって周りだって困ると思うんです。
かといって、それが幼稚園で子供に身につくとは限らないし、あくまで個人的な考えですが。。
取り入れている園でも、それぞれに特色があり、雰囲気も違います。
「ヨコミネだからいい、悪い」ではなくて、純粋に園を見学されて、教育方針、先生の様子をみられたらいいと思います。
同じ園でも、年によって雰囲気はかわるし、同じ系列の園でも違います。
ただ、教育の理念みたいなのが同じということだと思います。
まぁ、何々式とか関係なく、親が納得して通わせられて、子供も楽しかったらそれでいいんじゃないかなとおもいます。
長々かいちゃいましたが＾＾；ともかく、実際に見学して、園の行事に参加されてみたらいいと思います
。
ヨコミネさんの本は、去年図書館で借りてはきましたが、ぱらぱらーっと読んだ程度です（笑）
メリハリのある感じと、子供もみんな元気そうだということ、ﾄｲﾚが明るくきれいだったということ、近所の人が通っていたっていうような感じで決めたのですが、幸い、毎日嫌がることなく、通っています。
この前、参観があったのですが、 「できるできないではなくて、その過程をみてあげてください」 といわれましたよ。
リレーにしても、ＴＶのようにすごいわけではありません。バトンもまだまだ上手には渡せません。順番だってぐちゃぐちゃになったりします。
でも、お友達を応援したり、一生懸命走ることが上手になってきました。
体操や、書き＆計算の時間も見学していましたが、子供たちは集中して頑張っていました。
頑張りすぎて、次は計算の時間といわれても、そのまま文字をかいてたりして計算の本をしてなかったりもしますが、そこで怒られて無理やり計算に・・ということはありませんでした。（先生が何名かでみてまわって○をつけてくれたりしています。）
園や自宅での読み書きにしても、かけっこにしても、毎日少しずつでも続けるということは将来、きっと役に立つと思いますし、そういうことは小さいうちから徐々に身についておいてほしいと思います。
世間では賛否両論あるようですが、小学校では、予想以上に文字が読めないとついていけないようですし、いざ学校にあがってから、席に45分〜50分じっと座っていられません、とか、難しくてできなそうだからとあきらめてしまうだと、やはり本人だって周りだって困ると思うんです。
かといって、それが幼稚園で子供に身につくとは限らないし、あくまで個人的な考えですが。。
取り入れている園でも、それぞれに特色があり、雰囲気も違います。
「ヨコミネだからいい、悪い」ではなくて、純粋に園を見学されて、教育方針、先生の様子をみられたらいいと思います。
同じ園でも、年によって雰囲気はかわるし、同じ系列の園でも違います。
ただ、教育の理念みたいなのが同じということだと思います。
まぁ、何々式とか関係なく、親が納得して通わせられて、子供も楽しかったらそれでいいんじゃないかなとおもいます。
長々かいちゃいましたが＾＾；ともかく、実際に見学して、園の行事に参加されてみたらいいと思います
。
できさま
競争意識が強すぎてギスギスしないか心配とのことでしたが、全く感じませんしむしろ全員で同じことをする事で苦しい時も、何かをやり遂げた時も共に共感しているから芽生える友情のようなものがあるのかなぁと思いました。
まだ転園したてで不慣れな息子に『ｵﾚがついているからだじょうぶだよ』と声をかけてくれるお友達や、上手くできない事も『明日はいっしょにがんばろうな』など声をかけてくれる優しい子が多い気がします。
まどもんさんがおっしゃっているように同じヨコミネ式でも地域やその園によって雰囲気に違いがあると思います。お子様と一緒に見学や体験をなさってみてじっくり決めてみてください
競争意識が強すぎてギスギスしないか心配とのことでしたが、全く感じませんしむしろ全員で同じことをする事で苦しい時も、何かをやり遂げた時も共に共感しているから芽生える友情のようなものがあるのかなぁと思いました。
まだ転園したてで不慣れな息子に『ｵﾚがついているからだじょうぶだよ』と声をかけてくれるお友達や、上手くできない事も『明日はいっしょにがんばろうな』など声をかけてくれる優しい子が多い気がします。
まどもんさんがおっしゃっているように同じヨコミネ式でも地域やその園によって雰囲気に違いがあると思います。お子様と一緒に見学や体験をなさってみてじっくり決めてみてください
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