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大学) 「地域社会問題を学生想像力で解く学びの仕組み」(立命館大学) 「模擬学校による教育実践力向上モデルの開発」(琉球大学) 「海と 化と大学全入双方に挟まれた専門学校は、もはや「資格」も「認定校」も通用しない。それくらいの平板な教育は、偏差値50以下の大学が(偏差値50以下であっても)すぐ
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