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佛大通信のトピック
刷) ・小学校学習指導要領解説 理科編 平成11年5月文部省(平成18年3/10第六版) ・改訂 教育心理学 杉田千鶴子編著(2006/3/30 第六刷発行) <参考教科書> ・特別活動の理論と実践 新訂第三版 山口五郎・松下静男・羽生隆英・原清治著(学文社 2002/2
教員採用試験ver福岡県内のトピック
.× ○ × × ○ 問4 次の文は、中学校学習指導要領解説保健体育編(平成16年5月一部補訂文部科学省)「第2章 保健体育科の目標及び内容」「第2節 各分 .家庭科や理科など関連教科や道徳、特別活動の指導との関連を回りながら、効果的な指導が行われるようにする必要がある。 3.「体育・保健
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をとらえるためにどのようなことに留意して指導をするとよいか。小学校学習指導要領解説国語編(平成11年5月 文部省)に記載されていることがらをふまえて、三つ書きなさい。(それぞれ約50文字2行=100文字 部を抜粋したものである。これについて、小学校学習指導要領解説社会編(平成11年5月 文部省)には、「能力に関する目標については、第3学年及び第4学年の2年間
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程度あります。) 【2】 問1 次の文は、小学校学習指導要領解説国語編(平成11年文部省)に示されている「伝え合う力」について述べたものである,( )にあ して適切に表現したり理解したりする力である。 問2 小学校学習指導要領解説国語編(平成11年文部省)第2章第2節内容の概説において、「C 読むこと」の内容として、ア 読書
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十八歳の作品です。 ( → ) カ 常規を逸した行動だ。 ( → ) 問2 次の文は、小学校学習指導要領解説国語編(平成11年文部省)に示されている「他教 方法を工夫したり開発したりすることが必要である。 【3】小学校学習指導要領解説社会編(平成11年文部省)では、第5学年の内容の学習で、「運輸の働き」につ
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心ひかれる。 4. 気取りも(てらい)もない人。 5. 人倫に(もとる)行為だ。 6. 御高名は(つとに)伺っていました。 【2】 小学校学習指導要領解説 どのような条件を満たしたものか。二つ書きなさい。 【5】 道徳教育の目標の一つに児童生徒の道徳性を養うことがある。小学校及び中学校学習指導要領解説道徳編で,道徳
佛教大学(通信)2006年度入学のトピック
校編) 理科教育 小学校学習指導要領解説 理科編 総合演習の教科書 できれば2006・2007年度入学した方がいらっしゃいましたらお願いします。 学の基礎 教育の方法と技術 教育心理学 教育の比較社会学 教職論:教員を志すすべての人へ 学校教育課程論 道徳教育の基礎 特別活動
神戸女子大学のトピック
【図画工作編】(文部省) ・小学校学習指導要領解説 【特別活動編】(文部省) ・幼稚園教育要領解説(文部省) ・幼児教育課程総論(同文 房) ・図書及び図書館史(樹村房) ・図書館経営論(東京書籍) ・図書館概論(日本図書館協会) ○教育系○ ・バイエル ・小学校学習指導要領解説
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1希望校種の問題を解答しなさい。 〔小学校教員・中学校教員・養護教員〕 問21 次の文は小学校及び中学校学習指導要領解説 学校においては,「児童生徒の発達段階に即し,各教科,道徳,特別活動,総合的な学習の時間等のそれぞれの特質に応じて,( ウ )を通して同和問題をはじめとする様々
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1希望校種の問題を解答しなさい。 〔小学校教員・中学校教員・養護教員〕 問21 次の文は小学校及び中学校学習指導要領解説 学校においては,「児童生徒の発達段階に即し,各教科,道徳,特別活動,総合的な学習の時間等のそれぞれの特質に応じて,( ウ )を通して同和問題をはじめとする様々
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」の目標である。下線部の「公民的 資質」とは,どのような能力や態度であると小学校学習指導要領解説社会編(平成 11 年文部省)に示 取り上げる場合」と?「販売を取り上げる場合」のそれぞれについて,小学校 学習指導要領解説社会編(平成11 年文部省)「第1 節 3 内容の取扱い」には