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ゼロからあなたも社長!!!のイベント
募集終了【Twitter×アメブロ】ビジネス活用セミナー
2012年01月09日
東京都
ローしてもらいやすいプロフィール画像のテクニック # 濃いフォロワーをつくりビジネスに生かすリスト分けのポイント ▼ 無属性のフォロワーを１万人集めても意味がない！ # 属性 たの目的を明確にしなければ濃いフォロワーは増やせない。 その訳は？ # twitter活用のパターンを知って使い分ける。そのパターンとは？ # 活用パターンの事例
- 2012年01月08日 10:56
- 1人が参加中
経営者になる！のイベント
募集終了【Twitter×アメブロ】ビジネス活用セミナー
2012年01月09日
東京都
ローしてもらいやすいプロフィール画像のテクニック # 濃いフォロワーをつくりビジネスに生かすリスト分けのポイント ▼ 無属性のフォロワーを１万人集めても意味がない！ # 属性 たの目的を明確にしなければ濃いフォロワーは増やせない。 その訳は？ # twitter活用のパターンを知って使い分ける。そのパターンとは？ # 活用パターンの事例
- 2012年01月07日 14:10
- 1人が参加中
ベンチャーで起業しよう☆のイベント
募集終了【Twitter×アメブロ】ビジネス活用セミナー
2012年01月09日(18:00~21:30)
東京都
ローしてもらいやすいプロフィール画像のテクニック # 濃いフォロワーをつくりビジネスに生かすリスト分けのポイント ▼ 無属性のフォロワーを１万人集めても意味がない！ # 属性 たの目的を明確にしなければ濃いフォロワーは増やせない。 その訳は？ # twitter活用のパターンを知って使い分ける。そのパターンとは？ # 活用パターンの事例
- 2012年01月07日 14:08
- 1人が参加中
◇ビジネス英語クラブ◇のトピック
○10.12 英語ニュース見出し夜分＋英語研修講師を引き受けます
他の先生方と大きく異なり、 英語の文法の色々な項目や、英語表現の意味、 英語の単語の意味を、皆様に、目で見せる事ができるからです。 ★口頭/文書 といった文字での説明でなくて、受講者らが、 映画やドラマの場面を観るかの様に、明確に＆鮮明に ＜目で意味合いを見せる事＞が出来ます。 ★貴社、貴学、貴校、皆様
- 2011年10月12日 21:40
- 110人が参加中
☆絶対に教師になり隊☆のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月18日 19:47
- 1人が参加中
先生・講師やってますのイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月18日 19:43
- 1人が参加中
小学校の先生のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月18日 19:38
- 1人が参加中
京都フェニックスＥＳＳのトピック
新ワークショップ第１回
さんのほうからさらに、実例が発表されました。 ・日本人に話の流れをつかむ力がかけているのではないか？ その実例は以下の２例です。 例１ A っと記憶があいまいですが。こんな内容だったと思います。 最後のAll rightの意味をどう解釈するのか？という点で、私は迷ってしまいます。どういう意味
- 2011年08月13日 22:57
- 4人が参加中
- 1
大阪教育大学2010年度入学生のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 21:04
- 1人が参加中
大阪教育大学2009年度入学生のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 21:02
- 1人が参加中
大阪教育大☆２00８年度入学者のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 21:01
- 1人が参加中
☆養護教諭のための保健室☆のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:58
- 1人が参加中
大阪の教員/講師/将来の先生のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:56
- 1人が参加中
☆保健体育教師への道☆のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:54
- 1人が参加中
教員になりたい社会人【mixi版】のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:51
- 1人が参加中
教員採用試験のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:50
- 1人が参加中
教育教職サークル with usのイベント
募集終了8/27【ひきだし】満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:48
- 1人が参加中
あつまれ！若手教師＆教師の卵♪のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:46
- 1人が参加中
教師のタマゴのイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:45
- 1人が参加中
教職を目指す！！のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:42
- 1人が参加中
教師になりたい！のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:35
- 1人が参加中
教員採用試験対策のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
経営の極意)紹介 ２学期は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:34
- 1人が参加中
「ひきだし」のイベント
募集終了満足いく「２学期のスタートダッシュ」をかけるために 〜学びと気づきの対話空間「ひきだし」
2011年08月27日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
は多くの行事があります。よって今回は「行事の中で集団を固める」事例を紹介します。２年前の実例です。「担任には何が必要なのか」を理解すると同時に、「やるぞ！」とい 違った角度から意見を聴くことができて、非常によい経験になりました。 「自分の意見を伝える」という場があるというだけでも、非常に意味のある ものだと感じました。 〈中学
- 2011年08月07日 20:29
- 1人が参加中
Webridge KAGAWAのトピック
Webridge Meeting SP8〜実例から学ぶWebサイトの色彩設計〜
イナーとして活躍されている坂本 邦夫さんを お招きして、実在のWebサイトの配色事例を取り上げながら、Webの色彩設計を 考えます。香川県内の事例
- 2011年08月04日 17:05
- 42人が参加中
CSSテクニックのイベント
募集終了alt night nippon 〜代替テキストで2時間〜
2011年07月20日
東京都(渋谷)
しゃべり倒します。 日時は7月20日（水）、夜の7時から9時です。 できるだけ多くの事例をご紹介しながら進めていきます。 ご興 ミナーでは代替テキストとその周辺にフォーカスを当てて、まずは基本をおさらいし、実際の画像に対してどんな代替テキストを付与すればよいのか実例を多数ご紹介しながらできる限り具体的に解説して
- 2011年07月05日 02:36
- 1人が参加中
- 1
アンチ日教組のトピック
重要左翼情報！子どもと教科書全国ネット21事務局長・俵 義文(転載）
の方針は馬鹿馬鹿しくもありますが、各地集会や教育委員への宣伝に用いることとなっています。 過去の実例によるとかなり大量に出回りますから、先回りされると我々の反 語を新たに入れた。現行の自由社版にならったものである。 （３）アジア太平洋戦争中にアジア諸国が当時の日本の政権に協力した事例
- 2011年06月11日 10:43
- 8957人が参加中
- 7
【筑豊英語学習ネットワーク】のイベント
募集終了★＜英語技術研修/英語学習等の講演会等の講師を致します：各種内容・形式で対応します＞
2011年05月14日
福岡県(全国的に展開 海外でも展開)
な項目や、英語表現の意味、 英語の単語の意味を、皆様に、目で見せる事ができるからです。 ★口頭/文書 といった文字での説明でなくて、受講者らが、 映画やドラマの場面を観るかの様に、明確に＆鮮明に ＜目で意味合いを見せる事＞が出来ます。 ★貴社、貴学、貴校
- 2011年05月14日 21:18
- 1人が参加中
【筑豊英語学習ネットワーク】のトピック
【（日本初！の） 屋外での英語練習教室（屋外での英語稽古）】 と 実例の紹介
などなどです 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 ★稽古内容事例：（ほんの一部の事例） ・自動
- 2011年05月10日 08:11
- 24人が参加中
タオバオ代行のトピック
『春を前にアニメ系チェック』チェックシリーズ その１
ったことはありませんし、去年の実例で言うと、13万2492人です。 世の中不景気だぁ〜とずっと言われている最中でもアニメ系はとても強い ので プレは、「模したい人々の欲求」を叶えるものであり、 またアニメ作者にとっても宣伝になりますので、実際行動になった事例を 僕は知りません。 けっ
- 2011年03月04日 16:44
- 631人が参加中
新潟コンサルタント横田秀珠のイベント
募集終了菅谷信一さん：問い合わせ数が平均4.7倍! ホームページ企画・演出術【第３９回ネットビジネス研究会】
2011年01月19日(18:00〜21:00)
新潟県(クロスパル新潟４０１号室)
信一さんをお招きして行います。 今回は多くの事例解説に加えて 後半にワークショップを行います。 実際に皆さんの事業の強みを引き出し ホー ・他社との決定的な差別点を７つの角度から発掘する ・朝礼でしか言わない会社の理念・想いの本当の意味を明らかにする ・社員
- 2011年01月22日 14:14
- 1人が参加中
- 25
「ひきだし」のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月22日 22:47
- 1人が参加中
大阪教育大学2010年度入学生のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:56
- 1人が参加中
大阪教育大学2009年度入学生のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:53
- 1人が参加中
大阪教育大☆２00８年度入学者のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:51
- 1人が参加中
☆保健体育教師への道☆のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:48
- 1人が参加中
☆養護教諭のための保健室☆のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:45
- 1人が参加中
大阪教志セミナー３期生のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:40
- 1人が参加中
大阪教育大学のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:38
- 1人が参加中
教職を目指す！！のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:36
- 1人が参加中
ひよこ先生！のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:33
- 1人が参加中
あつまれ！若手教師＆教師の卵♪のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:32
- 1人が参加中
大阪の教員/講師/将来の先生のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:30
- 1人が参加中
教師になりたい！のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:28
- 1人が参加中
☆絶対に教師になり隊☆のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:26
- 1人が参加中
教師のタマゴのイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:25
- 1人が参加中
先生・講師やってますのイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:24
- 1人が参加中
教員採用試験対策のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:22
- 1人が参加中
小学校の先生のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:21
- 1人が参加中
教員採用試験のイベント
募集終了学びと気づきの参加型空間「ひきだし」
2011年01月08日(午後１時〜午後５時３０分)
大阪府
い授業を創る」プロジェクトチームのＯ先生から、授業の実例を挙げながら、わかりやすく説明してもらいます。 Ｏ先生から 「子ど と子ども」「子どもと子ども」の２本の糸をうまく絡めていないからだと思います。 日常の学校生活の中で、この糸をかけていく手法を実例
- 2010年12月21日 19:16
- 1人が参加中
