カリキュラムで対象としているのは、
１）酸素： 過酸化水素（オキシドール）+ 二酸化マンガン の反応
水に不溶 水上置換
２）二酸化炭素： 石灰石 ＋ 希塩酸 の反応
水にやや容 下方置換もしくは水上置換
３）水素： 亜鉛 ＋ 希塩酸（あるいは希硫酸） の反応
水に不溶 水上置換
４）アンモニア： 塩化アンモニウム ＋ 水酸化カルシウム の加熱反応
水に易溶 上方置換
すなわち、教科内容を逸脱した『授業』を行っている。
塩素発生実験は、化学の基本学習に必要なものではなく、それどころか、混乱させるだけだ。
この教師は、理科教師として不適任だといっていい。
このような馬鹿者のせいで、理科実験への不要な自主規制が入ることが考えられるし、理科嫌いを増やすことになりかねない。
上記、4つの実験は、興味深いものであり、生徒に興味を持たせるのは簡単だ。
4）アンモニアの実験では、発生させたアンモニアを使って、劇的な「水の色がが変わる噴水実験」につなぐことができ、よほどのドジを踏まない限り、生徒に化学への関心を呼び起こすことが出きるショーになる。
参考映像：【中１ 理科】 １−�↓Α。瓦弔竜ぢ�
○アンモニアの噴水実験
---リンク元記事：2016年11月07日 12:42 毎日新聞
理科の実験で有毒ガス 1人入院
http://news.mixi.jp/view_news.pl?media_id=2&from=diary&id=4280226
名古屋市教育委員会は７日、同市中村区の市立日比津中学校（生徒４１１人）で今月、理科担当の男性教諭（２７）が１年生の理科の実験で有毒な塩素ガスを発生させ、生徒６人が臭いをかぎ、うち女子生徒１人が一時入院したと発表した。
実験は今月１、２日に１年生の３クラスで「気体の発生と性質」という授業でそれぞれ行った。教諭がビーカーに入れたトイレ用酸性洗剤１０〜１５ミリリットルに台所用の塩素系漂白剤を数滴混ぜ、教室内を持って回り、希望した生徒に臭いをかがせた。１日はかいだ生徒がいなかったが、２日は６人おり、うち女子生徒１人が直後からせき込むようになって区内の病院に救急車で搬送された。４日に退院した。
市教委に対し教諭は「混ぜるとぶくぶくと泡が出る。理科への関心を高めてほしかった」と話しているという。同校は６人の生徒と保護者に謝罪し、健康確認を行った。
市販されている塩素系漂白剤や酸性洗剤は両者を混ぜないよう容器に表示している。メーカーや関係団体もホームページなどで注意を呼び掛けている。【三上剛輝、清藤天】
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