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国語・算数教室

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コミュ内全体

詳細 2016年10月25日 00:37更新

コミュニティの趣旨

基金訓練の講座を3月23日で3回経験する。
 この間衝撃的な経験を何回もしました。第1回の講座では、基礎学力があまりに低く、講座の参加は無理であるとの判断で3名受講を断りました。少し具体的に言えば、小学校3年生あたりから、ほとんど授業に付いていけなかった人たちです。面接前に引き受けるのをお断りしましたが、一応高校を卒業しているが、ひらがなしか読めないという青年の存在に衝撃を受けました。これらの人たちに手をさし述べることは出来るか、と言われればこの会には支援するだけの力はありません。
 中学時代いじめに遭ったり、何かの動機で勉強する機会を失ったため、学力が低い人に何人も会って来ました。真面目に生きようとして努力しているが、義務教育の学力がないと、活動範囲が著しく狭くなることは当然のことです。
 学力不足が原因で、なかなか社会の中にとけ込めない人もいます。でも、前向きに生きていこうとしている人たちも多くいます。

 そのような人達に少しでも学ぶ機会があればと思い、国語・算数の基礎学力がないという人達を対象にして「国語・数学教室」を設置する計画を持っています。参加希望者が10名以上となった段階で解設する予定です。
 常用漢字 2136字は義務教育である小・中学校ですべて習っているのです。
「法令,公用文書,新聞,雑誌,放送など,一般の社会生活において,現代の国語を書き表す場合の漢字使用の目安」となっているのです。その漢字を学べば一般の社会生活に支障がないのは当然のことです。書けなくとも「読める・意味がわかる」ことが最低限求められると思います。

以下は長年塾経営をしてきたミクシイ名ンチャさんこと比嘉 道直さん(NPO法人生涯青春の会理事)トピックです。

ンチャさんからの連絡「賢くなるパズル」
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=60537802&comm_id=5509012
2、ンチャさんからの連絡 学習資料
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=60537881&comm_id=5509012
3、小さな「違い」や「変化」「動き」に「気づく感覚」を養成しよう!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=60613319&comm_id=5509012
4、積み重ねの科目と暗記科目の勉強法の違いを知ろう
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=60563255&comm_id=5509012
5、体の使わない機能・能力は衰える!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=60967397&comm_id=5509012
6.生きた考える教材
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=61617994&comm_id=5509012
7メルトダウン寸前の日本経済――自分の将来をどう守る
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=61745843&comm_id=5509012
8. 米ハーバード大学のマイケル・サンデル教授
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=61806904&comm_id=5509012
9、心と体の密接な関係について知ろう
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62065032&comm_id=5509012
10、脳に良い「アハ体験」
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62136060&comm_id=5509012
11、国語の先生
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62265227&comm_id=5509012
12.暗唱して記憶力を伸ばそう!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62495635&comm_id=5509012
13、書く生活をしよう!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62578987&comm_id=5509012
14、書くと問題が見える!頭に落ちる!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62648382&comm_id=5509012
15、成長へのエンジンとなる記録の力 自分の棚卸しで立ち位置が見えてくる!
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=62648843&comm_id=5509012
16、本物の読解力・表現力をつける 国語の勉強法
http://mixi.jp/view_bbs.pl?id=63120351&comm_id=5509012

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参加メンバー 20人

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開設日
2011年3月3日

2109日間運営

カテゴリ
サークル、ゼミ
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