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反原発!原子力発電反対!!コミュの国による教育現場への政治介入・圧力

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但馬問屋
‏ @wanpakutenshi

朝日新聞(6日付)
「経産局が内容変更要請」
“原発巡る高校での講演”

これも国による教育現場への政治介入・圧力だexclamation

わざわざ夜、講演者の研究室を訪問して、福島原発の写真を、
「印象操作ではないか」と…。

https://twitter.com/wanpakutenshi/status/982076044885671937

コメント(3)

お疲れ様です。(敬礼) 現場のある教師が、高校生向けに著した福島原発事故とその後にどう生きてゆき、克服するかという書物があれば教えていただきたく思う。

例えば、手前味噌の作り方。ご飯におみおつけで、健康を維持する。 薬用植物などで、毒素から癒す。 チェルノブイリ後に特にロシアでは、アロエが注目されて、たくさんの品種が栽培されたと伺う。 カメミボウキ(バジル)はどうなのだろうか。 筆者はやや、血液によい作用をもたらすというくらいの印象。 命を落とすか、著しく健康被害があるほど危険であるならば、その回避の仕方を教えたほうがよいのではないか。と私は思う。

子供達の幸せ、未来が明るいように。そう思う。

桑ちゃん
‏ @namiekuwabara
2017年8月11日

放射性物質の検査会社はほとんどが原子力産業の仕事をしている。文科省は福島県でもあったように校長先生が東京電力の福島第一原発の広報担当者やっていたように天下り、大学関係にも圧力がかかる。このようなもので、健全な科学教育はできるものではない。放医研と同じように原子力産業利権者の手先。 https://twitter.com/Registro_info/status/896235123582029824 …

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